Предмет: Русский язык, автор: Аноним

составить схемы данных приложений, поставить вопрос к придаточным, определить виды придаточных.

I Последовательное подчинение. 1) Я хотел, чтоб сердце глуше вспоминало сад и лето, где под музыку лягушек я растил себя поэтом. 2) Было время, когда из предместья я мечтал по-мальчишески - в дым, что я буду богат и известен. 3) Не знали ли вы, что я в сплошном дыму, в разворочённом бурей быте с того и мучаюсь что не пойму, куда несёт нас рок событий.

II Параллельное подчинение. 1) Я спросил сегодня у менялы, что даёт за полтумана по рублю , как сказать мне для прекрасной Лалы по-персидски нежное «люблю». 2) Или снова, сколько ни проси я, для тебя навеки дела нет, что в далеком имени — Россия — я известный, признанный поэт. 3) И потому, что я постиг всю жизнь, пройдя с улыбкой мимо, я говорю на каждый миг, что всё на свете повторимо.

III. Однородное подчинение. 1) В те края, где я рос под клёном, где резвился на жёлтой траве, шлю привет воробьям, и воронам, и рыдающей в ночь сове. 2) Знаю я, что не цветут там чащи, не звенит лебяжьей шеей рожь. 3) Но и тогда, когда на всей планете пройдёт вражда племён, исчезнет ложь и грусть, я буду воспевать всем существом в поэте шестую часть земли с названьем кратким «Русь».​

Ответы

Автор ответа: AngiF
2

Определить придаточные; составить схемы:

I. Последовательное подчинение.

1) [Я хотел], (чтоб сердце глуше вспоминало сад и лето)¹, (где под музыку лягушек я растил себя поэтом)².

придаточные изъяснительное¹ и определительное²

[ ... ] , → {чего?} (чтоб ... ) , → {какие?} (где ... ).

2) [Было время], (когда из предместья я мечтал по-мальчишески - в дым)¹, (что я буду богат и известен)².

придаточные определительное¹ и изъяснительное²

[ ... ] , → {какое?} (когда ... ) , → {о чём?} (что ... ).

3) [Не знали ли вы], (что я в сплошном дыму, в разворочённом бурей быте с того и мучаюсь)¹, (что не пойму)², (куда несёт нас рок событий)³.

придаточные изъяснительное¹, причины², изъяснительное³

[ ... ] , → {чего?} (что ... ) , → {почему?} (что ... ) , → {чего?} (куда ... ).

II. Параллельное подчинение.

1) [Я спросил сегодня у менялы], (что даёт за полтумана по рублю)¹, (как сказать мне для прекрасной Лалы по-персидски нежное «люблю»)².

придаточные определительное¹ и изъяснительное²

[ ... ] , → {какого?} (что ... ) , → {о чём?} (как ... ).

2) [Или снова, (сколько ни проси я)¹, для тебя навеки дела нет], (что в далёком имени — Россия — я известный, признанный поэт)².

придаточное уступки¹ и изъяснительное²

[ ... , (сколько ни ... ) , {несмотря на что?} ← ... ] , → {до чего?} (что ... ).

3) [И потому, (что я постиг всю жизнь)¹, пройдя с улыбкой мимо, я говорю на каждый миг), (что всё на свете повторимо)².

придаточные причины¹ и изъяснительное²

[ ... , → {почему?} (что ... ) , ... ] , → {о чём?} (что ... ).

III. Однородное подчинение.

1) В те края, где я рос под клёном, где резвился на жёлтой траве, шлю привет воробьям, и воронам, и рыдающей в ночь сове.

придаточные определительные

[ ... , → {какие?} (где ... ) , {какие?} (где ... ) , ... ].

2) [Знаю я], (что не цветут там чащи), (не звенит лебяжьей шеей рожь).

придаточные изъяснительные

[ ... ] , → {о чём?} (что ... ) , {о чём?} ( ... ).

3) [Но и тогда, (когда на всей планете пройдёт вражда племён), (исчезнет ложь и грусть), я буду воспевать всем существом в поэте шестую часть земли с названьем кратким «Русь»].

придаточные времени

[ ... , → {когда?} (когда ... ) , {когда?} ( ... ) , ... ].

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: kudaevdk
Предмет: Алгебра, автор: matveizalevskiy