Ответ по предмету Английский язык: .............................................

Предмет: Химия, автор: lololololo123214

Помогите пожалуйста! Только напишите правильно! Спасибо большое!

1 год назад

Предмет: История, автор: tetiana16

У якій сфері діяльності урядом гетьмана П.Скоропадського досягнуто найбільших успіхів ?
А) у зовнішній політиці;
Б) в аграрній політиці;
В) у будівництві збройних сил;
Г) у національно-культурному будівництві.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: matikserby

Расставьте недостающие знаки препинания. 1 Собака- друг человека. Каждая слеза маленький фонарик. Сергей молодой водитель. Человек кузнец своего счастья. Мустанг это одичавшая домашняя лошадь. Белый медведь самый крупный сухопутный хищник. Смех прекраснейшее свойство людей. Звёзды яркие алмазы .
Небо бескрайнее море.Богатство умного человека добрые мысли.Мария Сергеевна врач.Геологи искатели сокровищ .Мой брат студент .

1 год назад

Предмет: Биология, автор: chmishovalyda57

ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!ОТДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ!!!

Контрольная работа

Систематика растений

2 вариант

Часть 1. Выберите один правильный ответ из предложенных.

А1. По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность цветковых растений к

а) порядку б) классу в) отделу г) роду.

А2. Систематика – это наука, изучающая

а) происхождение растительного мира; б) строение живых организмов;

в) общие признаки родственных групп растений и групп животных;

г) приспособление особей к окружающей среде.

А3. Двойное название растения вводят для обозначения:

а) семейства б) класса в) рода г) вида

А4. Могут размножаться стеблевыми черенками:

а) роза, ива; в) топинамбур, картофель;

б) орхидея, жень-шень; г) яблоня, груша.

А5. Формула цветка растений семейства Розоцветные:

а) *О3+3Т3+3 П1 б) *Ч4Л4Т4+2П1 в) *Ч(5)Л(5)Т5П1 г) *Ч5Л5Т∞П∞

А6. Формула цветка растений семейства Сложноцветных:

а) 1 Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 б) 1 О(2)+2Т3П1 в) нет верного ответа г) *Ч5Л5Т∞П1

А7. Длинные листья имеют влагалища, охватывающие стебель у растений

семейства:

а) Злаковые; б) Лилейные; в) Паслёновые; г) Сложноцветные.

А8. Соцветие корзинка имеется у растений семейства:

а) Злаковые; б) Крестоцветные; в) Сложноцветные; г) Бобовые.

А9. Представителями семейства Лилейных являются растения:

а) ландыш, лук, чеснок; в) василёк, подсолнечник, астра;

б) шиповник, яблоня, абрикос; г) горчица, капуста, редька.

А10. Представителями семейства Бобовых являются растения:

а) вишня, рябина, земляника; в) люпин, горох, чечевица;

б) рис, овёс, кукуруза; г) баклажан, томат, белена.

Часть 2.

В1. Выберите несколько правильных ответов из числа предложенных.

Особенностями растений семейства Паслёновых является:

А) некоторые элементы цветка срослись;

Б) растения богаты белками;

В) цветок правильный;

Г) плоды – ягоды или коробочки;

Д) цветок неправильный;

Е) растения содержат ядовитые вещества;

Ж) плод – боб.

В2. Вставьте пропущенные слова:

1. При слиянии половых клеток происходит …… и образуется ….. .

2. Пыльца цветков ветроопыляемых растений ….., ….., ….. .

3. При …… опылении пыльца из тычинок попадает на рыльце пестика того же самого

цветка.

4. В пыльниках тычинок образуются ….. ….. .

5. На каждой чешуе красноватых шишек сосны развиваются ….. …. …. .

В3. Выберите верные утверждения.

1. У цветковых растений мужские гаметы крупнее женских.

2. Для процесса оплодотворения споровых растений необходима капельно-жидкая вода.

3. Самоопыление чаще всего происходит в ещё не раскрывшемся цветке.

4. В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства

объединяются в классы.

5. Плодом голосеменных растений является сложно устроенная шишка.

Часть 3. Задание со свободным ответом.

С1. В чём преимущества спорового размножения над вегетативным? Ответ обоснуйте.

7 лет назад

Предмет: Литература, автор: Аноним

1.Дайте определение литературоведческим терминам: аллегория, гипербола, инверсия, эпиграф, анафора, эпифора. 2Прочитайте отрывки из произведений. Укажите название и автора.

А) «Не знаю, чем буде тебя пожаловать

За твои за утехи за великие,

За твою-то игру нежную:

Аль бессчетной золотой казной? А не то ступай во Новгород

И ударь о велик заклад,

Заложи свою буйну голову…»

Б) «Два дня прождав его, она

Помчалась далее одна…

Её в Иркутске встретил сам

Начальник городской…»

«… Ужасна будет, знаю я,

Жизнь мужа моего.

Пускай же будет и моя

Не радостней его!..»

В) «Напились генералы кофею, наелись сдобных булок и надели мундиры. Поехали они в казначейство и сколько тут денег загребли – того ни в сказке сказать, ни пером описать!

Однако и об мужике не забыли: выслали ему рюмку водки да пятак серебра: веселись, мужчина!»

Г) « – Сейчас он опять видит мир только в одном своем воображении… Вы его товарищ, помогите ему.

– Может быть, к нему опять вернется зрение, – высказал я надежду…»

Д) «… ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?..» 3 3. Какое средство художественной выразительности демонстрируют данные строки?

А) «С души как бремя скатится,Сомненье далеко …»_______________

Б) «Под небом мертвенно-свинцовым Угрюмо меркнет зимний день…»______________

В) «...И опять зачертит иней,

И опять завертит мной

Прошлогоднее унынье…»

Г) И сосна до звезд достает . помогите пожалуйсто сделать это итоговая работа по литературе

7 лет назад

.............................................​

Ответы

.............................................