Предмет: Окружающий мир, автор: residbqxidov999

срочноооо нужно пжжж срочно много баллов даю если неправильно то спан​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: residbaxisov999
2

Ответ:

по рисунку делала.Удачиии

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Биология, автор: chmishovalyda57
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ!!! ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!ОТДАЮ ВСЕ БАЛЛЫ!!!






Контрольная работа

Систематика растений


2 вариант


Часть 1. Выберите один правильный ответ из предложенных.

А1. По строению семени, корневой системы и жилкованию листьев можно определить принадлежность цветковых растений к

а) порядку б) классу в) отделу г) роду.


А2. Систематика – это наука, изучающая

а) происхождение растительного мира; б) строение живых организмов;

в) общие признаки родственных групп растений и групп животных;

г) приспособление особей к окружающей среде.


А3. Двойное название растения вводят для обозначения:

а) семейства б) класса в) рода г) вида


А4. Могут размножаться стеблевыми черенками:

а) роза, ива; в) топинамбур, картофель;

б) орхидея, жень-шень; г) яблоня, груша.


А5. Формула цветка растений семейства Розоцветные:

а) *О3+3Т3+3 П1 б) *Ч4Л4Т4+2П1 в) *Ч(5)Л(5)Т5П1 г) *Ч5Л5Т∞П∞


А6. Формула цветка растений семейства Сложноцветных:

а) 1 Ч(5)Л1+2+(2)Т(9)+1П1 б) 1 О(2)+2Т3П1 в) нет верного ответа г) *Ч5Л5Т∞П1


А7. Длинные листья имеют влагалища, охватывающие стебель у растений

семейства:

а) Злаковые; б) Лилейные; в) Паслёновые; г) Сложноцветные.


А8. Соцветие корзинка имеется у растений семейства:

а) Злаковые; б) Крестоцветные; в) Сложноцветные; г) Бобовые.


А9. Представителями семейства Лилейных являются растения:

а) ландыш, лук, чеснок; в) василёк, подсолнечник, астра;

б) шиповник, яблоня, абрикос; г) горчица, капуста, редька.


А10. Представителями семейства Бобовых являются растения:

а) вишня, рябина, земляника; в) люпин, горох, чечевица;

б) рис, овёс, кукуруза; г) баклажан, томат, белена.


Часть 2.

В1. Выберите несколько правильных ответов из числа предложенных.

Особенностями растений семейства Паслёновых является:

А) некоторые элементы цветка срослись;

Б) растения богаты белками;

В) цветок правильный;

Г) плоды – ягоды или коробочки;

Д) цветок неправильный;

Е) растения содержат ядовитые вещества;

Ж) плод – боб.


В2. Вставьте пропущенные слова:

1. При слиянии половых клеток происходит …… и образуется ….. .

2. Пыльца цветков ветроопыляемых растений ….., ….., ….. .

3. При …… опылении пыльца из тычинок попадает на рыльце пестика того же самого

цветка.

4. В пыльниках тычинок образуются ….. ….. .

5. На каждой чешуе красноватых шишек сосны развиваются ….. …. …. .


В3. Выберите верные утверждения.

1. У цветковых растений мужские гаметы крупнее женских.

2. Для процесса оплодотворения споровых растений необходима капельно-жидкая вода.

3. Самоопыление чаще всего происходит в ещё не раскрывшемся цветке.

4. В систематике растений виды объединяются в роды, роды – в семейства, а семейства

объединяются в классы.

5. Плодом голосеменных растений является сложно устроенная шишка.


Часть 3. Задание со свободным ответом.

С1. В чём преимущества спорового размножения над вегетативным? Ответ обоснуйте.

Предмет: Литература, автор: Аноним
1.Дайте определение литературоведческим терминам: аллегория, гипербола, инверсия, эпиграф, анафора, эпифора. 2Прочитайте отрывки из произведений. Укажите название и автора.

А) «Не знаю, чем буде тебя пожаловать

За твои за утехи за великие,

За твою-то игру нежную:

Аль бессчетной золотой казной? А не то ступай во Новгород

И ударь о велик заклад,

Заложи свою буйну голову…»

Б) «Два дня прождав его, она

Помчалась далее одна…

Её в Иркутске встретил сам

Начальник городской…»

«… Ужасна будет, знаю я,

Жизнь мужа моего.

Пускай же будет и моя

Не радостней его!..»

В) «Напились генералы кофею, наелись сдобных булок и надели мундиры. Поехали они в казначейство и сколько тут денег загребли – того ни в сказке сказать, ни пером описать!

Однако и об мужике не забыли: выслали ему рюмку водки да пятак серебра: веселись, мужчина!»

Г) « – Сейчас он опять видит мир только в одном своем воображении… Вы его товарищ, помогите ему.

– Может быть, к нему опять вернется зрение, – высказал я надежду…»

Д) «… ты один мне поддержка и опора, о великий, могучий, правдивый и свободный русский язык! Не будь тебя – как не впасть в отчаяние при виде всего, что совершается дома?..» 3 3. Какое средство художественной выразительности демонстрируют данные строки?

А) «С души как бремя скатится,Сомненье далеко …»_______________

Б) «Под небом мертвенно-свинцовым Угрюмо меркнет зимний день…»______________

В) «...И опять зачертит иней,

И опять завертит мной

Прошлогоднее унынье…»

Г) И сосна до звезд достает . помогите пожалуйсто сделать это итоговая работа по литературе