Ответ по предмету Английский язык: Фортинати ила бабаджи джи джи джт джт

Предмет: Английский язык, автор: alievmohsum556

50-0-0-00-00 /
Exercise 6
Using the Verb "To be"
Choose the correct form of "to be" in past tense.
Example: You / We / They (be) were sick yesterday.
Example: 1 / He/She / It (be) was sick yesterday.
1) I (be)
D. was
E. were
3) We (be)
A. was
B. were
5) He (be).
A. was
B. were
7) It (be)
A. was
B. were
tired yesterday.
sad yesterday.
angry yesterday.
cold yesterday.
2) You (be)
yesterday.
A. was
B. were
4) They (be)
yesterday.
A. was
B. were
6) She (be)
yesterday.
A. was
B. were
Date
happy
busy
sleepy

11 месяцев назад

Предмет: Информатика, автор: hrystynanazarenko99

Знайди значення змінної b після виконання умовного оператора, якщо початкове значення a= 11.
b = 0
if а%10 <3: b = a*2
elif а%10 <= 5: b = a+10
elif а%10 <= 7: b = a*10

11 месяцев назад

Предмет: География, автор: sashapugach5000

13. Визначте відповідність між країнами та підгалуззю кольорової металургії, на якій вони спеціалізуються:
1 Чилі А алюмінієва промисловість
2 ПАР. Б олов'яна промисловість
3 Ямайка В мідна промисловість
4 Малайзія. Г виробництво золота

11 месяцев назад

Предмет: Литература, автор: vfrcckioopp

(1) Петя решил наскоро выкупаться. (2) Но едва мальчик, разбежавшись, бултыхнулся в море и поплыл на боку, расталкивая прохладную воду коричневым атласным плечиком, как тотчас забыл все на свете.

(3 )Сперва, переплыв прибрежную глубину, Петя добрался до первой мели. (4) Он взошел на неё и стал прогуливаться по колено в воде, разглядывая сквозь прозрачную толщу отчетливую чешую песчаного дна. (5)На первый взгляд могло показаться, что дно необитаемо. (6)Но стоило только хорошенько присмотреться, как в морщинах песка обнаруживалась жизнь. (7) Там передвигались, то появляясь, то зарываясь в песок, крошечные кувшинчики рака-отшельника. (8)Петя достал со дна один такой кувшинчик и ловко выдернул из него ракообразное - даже были крошечные клешни! - тельце моллюска.

(9)Потом мальчик заметил в воде медузу и погнался за ней. (10)Медуза висела прозрачным абажуром с кистью таких же прозрачных щупалец. (11)Казалось, что она висит неподвижно. (12)Но это только казалось. (13)Тонкие закраины ее толстого купола дышали и волновались синей желатиновой каймой, подобно краям парашюта. (14)Щупальца шевелились. (15) Она косо уходила вглубь, как бы чувствуя приближающуюся опасность. (16)Но Петя настиг ее. (17)Осторожно - чтобы не прикоснуться к ядовитой кайме, обжигающей, как крапива, - мальчик обеими руками схватил медузу за купол и вытащил увесистое, но непрочное ее тело из воды, с силой зашвырнул животное на берег. (18)Роняя на лету оторвавшиеся щупальца, медуза шлепнулась на мокрый песок. (19)Солнце тотчас зажглось в её слизи серебряной звездой.

(20)Петя испустил вопль восторга и, ринувшись с мели в глубину, занялся своим любимым делом - стал нырять с открытыми глазами. (21) Какое это было упоение! (22) На глубине перед изумленно раскрытыми глазами мальчика возник дивный мир подводного царства. (23)Сквозь толщу воды, увеличенные, как в лупу, были явственно видны разноцветные камешки гравия. (24)Они покрывали дно, как булыжная мостовая. (25)Стебли подводных растений составляли сказочный лес, пронизанный сверху мутно-зелеными лучами солнца, бледного, как месяц.

(26) Среди корней, рогами расставив страшные клешни, проворно пробирался боком большой старый краб. (27)Он нес на своих паучьих ногах дутую коробочку спины, покрытую известковыми бородавками моллюсков. (28)Петя ничуть его не испугался. (29)Он хорошо знал, как надо обращаться с крабами. (30)Их надо смело хватать двумя пальцами сверху за спину. (31)Тогда краб никак не сможет ущипнуть. (32)Впрочем, краб не заинтересовал мальчика. (33)Пусть себе ползет, не велика редкость. (34)Гораздо интереснее казались морские коньки. (35)Как раз небольшая их стайка появилась среди водорослей. (36) С точеными мордочками и грудками - ни дать ни взять шахматный конь, но только с хвостиком, закрученным вперед, - они плыли стоймя, прямо на Петю, сверкая перепончатыми плавниками крошечных подводных драконов.

(37)Как видно, они совсем не предполагали, что могут в такой ранний час наткнуться на охотника.

(38)Сердце мальчика забилось от радости. (39)У него в коллекции был всего один морской конек, и то какой-то сморщенный, трухлявый. (40)А эти были крупные, красивые, один в одного. (41)Было бы безумием пропустить такой исключительный случай. (42)Петя вынырнул на поверхность, чтобы набрать побольше воздуха и поскорее начать охоту. (43)Но вдруг он увидел на обрыве отца. (44)Отец размахивал соломенной шляпой и что-то кричал. (45)Петя быстро надел костюм прямо на мокрое тело и стал взбираться наверх.

(По В.Катаеву)

ЗАДАНИЯ ПО ТЕКСТУ:

1. Озаглавьте текст.

2. Определите тип речи текста.

3. Передайте содержание текста при помощи 3-5 предложений.

4. Как вы понимаете значение слова «мель» в предложении №3?

5. Найдите эпитеты в предложении № 36.

6. Замените слово «атласным» (предложение №2) стилистически нейтральным синонимом.

7. Укажите, какую метафору использует автор текста в предложении №7, изображая рака-отшельника.

8. В предложениях № 9-19 найдите и укажите пример использования сравнения.

9. При помощи каких слов автор текста передает восторг Пети? Запишите эти слова.

10. Сформулируйте основную мысль текста.

6 лет назад

Предмет: Биология, автор: Аноним

Срочно,50 баллов.
величение объектива и окуляра составляет 25 и 7 соответственно. Увеличение микроскопа составит
Тема: Общая характеристика Царства Животные

6 лет назад

Фортинати ила бабаджи джи джи джт джт

Ответы