На основі здобутих на уроці знань опиши (5-7 речень) один день із життя (на вибір): 1) купця-патриція; 2) ремісника-майстра; 3) ремісника-майстра; 4) учнів ремісника. СРОЧНО!!! Будь ласка допоможіть!
Ответы
Ответ:
Підмайстер — у середньовічних цехах ремісник, який не мав власної майстерні і працював за наймом у повноправного члена цеху — майстра. У структурі цеху займав місце між учнем і майстром.Майстер, підмайстер, учень. Членами цеха були майстри. Вони вибирали главу цеха чи раду цеха. Майстрам допомагали підмайстри. Членами цехів вони не вважались, а значить і не користувались привілеями, не мали права відкривати власну справу,
навіть якщо досконало володіли своїм ремеслом. Щоб стати майстром, потрібно було пройти випробування. Старшині цеха кандидат давав виріб, який свідчив про те, що він оволодів всіма секретами свого ремесла. Такий виріб називався шедевром. Крім того підмайстер, який бажав стати майстром, повинен виставити частування членам цеха. Рік від року стати майстром ставало все важче для всіх, крім синів самих майстрів. Останні перетворювались на «вічних підмайстрів». Незадоволені підмайстри об'єднувалися у братства і піднімалися на боротьбу.
Объяснение:
і про учня ще
Ще нижче стояли учні. Як правило, їх ще в дитинстві віддавали у навчання майстру і платили за навчання. Майстер використовував учнів у якості прислуги по господарству, та й пізніше не поспішав ділитися з ними секретами своєї професії. Учень, якщо навчання давало толк, міг стати підмайстром.
В європейських містах були й цехи, в яких працювали лише жінки. Це не зброярі і навіть не ювеліри, а приміром, шовкові тканини, мережива, полотно...
Надіюся що допомогла
