Ответ по предмету История: Яким було головне заняття кіммерійців?

Предмет: Химия, автор: korolgalia

Допоможіть будь ласка!! Буду дуже вдячна. Дам 50 балів!!!!

1 год назад

Предмет: Литература, автор: vladmeer

будь ласко, дуже терміново, треба здати до завтра, дам 100 балів на відповідь хочаб на 1 питання......

4. Упізнай твір за головною думкою: прекрасне можна побачити навіть у буденному, звичному. Читача заворожує реальне зображення як широких картин спекотного літнього дня з нескінченними звуками природи, так і суворої зими, де хатнє тепло розморожує душу й навертає спогади про літо (0,5 б.).

А "Про коника та цвіркуна" Джона Кітса

Б "Полліанна" Елеонор Портер

В "Мауглі" Д.-Р. Кіплінга

Г "Лобо" Ернеста Сетона-Томпсона

Д «Пригоди Тома Соєра» Марка Твена

5. Упізнай твір за проблемами, які автор порушує:

Світ дитинства, відносини світу дитинства зі світом дорослих; дружба, кохання; система освіти в США за часів письменника; ставлення суспільства до сиріт, п'яниць, злодіїв, причини їх появи серед загалу (0,5 б.)

А "Про коника та цвіркуна" Джона Кітса

Б "Полліанна" Елеонор Портер

В "Мауглі" Д.-Р. Кіплінга

Г "Лобо" Ернеста Сетона-Томпсона

Д «Пригоди Тома Соєра» Марка Твена

6. Укажи, із яким героєм твору української літератури має спільні риси Том Соєр з повісті Марка Твена (0,5 б.)

А Олесем /"Дивак" Григора Тютюнника

Б Федьком /«Федько-халамидник» Володимира Винниченка

В Карпом/ "Запорожці" Івана Нечуя-Левицького

Г Алею /"Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії" Галини Малик.

8. Установіть хронологічну послідовність подій у повісті «Пригоди Тома Соєра» (2 б.):

А Події на кладовищі.
Б. Піратський табір.
В. Печера.
Г. Фарбування забору.
Д. Шукачі скарбу.
Е. 12 тисяч доларів!

1 год назад

Предмет: История, автор: warriorcatlove1

Одним реченням (на кожного) визнач місце в історії: Федір Коріатович, Костянтин Острозький, Юрій Дрогобич, Швайпольт Фіоль, Хаджі-Гірей.
Срочно!!! Дам 20 балів!!

1 год назад

Предмет: Психология, автор: Pollimih

А теперь вспомним сказку Н. Телешова «Белая цапля». В ней говорится о принцессе Изольде, которая жила
на Севере, на одиноком острове. Она была красива и добра. Пришло время выходить замуж, и стала
принцесса готовить невиданный свадебный наряд. Ей хотелось, чтобы платье было похожим на снег, а
головной убор напоминал бы стрелки мороза. Придворная швея взялась пошить платье, но вот сделать
головной убор не мог никто. Наконец, к Изольде пришёл загадочный старик и сказал, что далеко на юге живут
белые цапли. Каждую весну на голове у них вырастает белый хохолок, высокий и пышный. Если достать
хохолок и укрепить на нём мелкие алмазы, получится именно то, о чём мечтает принцесса. Только для этого
нужно убить птицу.

Изольда отказалась наотрез. А ночью ей не спалось. Она подумала, что птиц на свете много и если убить
только одну, ничего страшного не случится. Принцесса велела старику отправляться в путь. А потом он
вернулся и молча протянул Изольде белые веточки, усыпанные искрящимися бриллиантами.

«Ты убил её?» — с тревогой спросила Изольда.

«Да, убил и срезал хохолок. Затем отнёс его лучшему в мире ювелиру и рассказал ему о твоей просьбе».

«Благодарю тебя, — ответила принцесса. Руки её дрожали».

На свадьбе Изольда была прекрасна в своём изысканном наряде. Но сказка на этом не кончается. Однажды
ночью к Изольде, то ли во сне, то ли наяву, пришли две белые цапли. Они рассказали ей ужасную историю.
Оказывается, наряд, который выдумала принцесса, вошёл в моду. Все захотели иметь такие же белые
перышки, осыпанные бриллиантами. И ради того, чтобы завладеть хохолками, люди стали истреблять белых
цаплей. И истребили их всех. К Изольде пришли последние две птицы. Такова была цена наряда,
придуманного принцессой.

Когда король узнал о случившемся, он был возмущён и подавлен. Изольда раскаялась и поклялась никогда
никому не делать зла.

Продолжение на следующем слайде

Мало не делать зла — нужно делать добро. В мире и так слишком много
страданий, а, причиняя зло хотя бы самому незначительному существу, ты
увеличиваешь это зло, — сказал Изольде отец. И добавил загадочную фразу:

«А назначение человека не такое».

Вопросы:
К каким последствиям привело решение Изольды?

Как ты оцениваешь её поступок?

Что важного ты узнал из разговора Изольды с отцом?

Почему не делать зла — этого мало? А что нужно делать?

6 лет назад

Предмет: Информатика, автор: kotovaeva28

У клітинку D2 введено формулу =IF(C2>0;B2+C2;B2-C2). Що буде результатом розрахунку в клітинці D2, якщо B2=-20, а С2=10?

6 лет назад

Яким було головне заняття кіммерійців?

Ответы