Предмет: ОБЖ, автор: mtkacenko946

Учителька не викликала Інну відповідати, тому вона викрикнула відповідь. Що відчуває Інна? Що відчувають iншi? ​

Ответы

Автор ответа: kuatandej
3

Ответ: Інна відчуває сором а інші байдужість

Объяснение:Я думаю що це так

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: yurakurulovich
Предмет: Психология, автор: andriychuk3
До психолога по допомогу звернувся керівник зі скаргою на підвищену агресивність декількох членів трудового колективу.
1. Які психодіагностичні методи слід використати для виявлення детермінант агресивності особистості? Обґрунтуйте свою думку.
2. Які рекомендації можна дати даним працівникам і керівникові?
Задача № 29
По допомогу до психолога звернувся керівник підрозділу зі скаргою на підвищену тривожність працівниці К.
1. За допомогою яких психодіагностичних методів можна виявити причини та рівень тривожності жінки? Обґрунтуйте свою думку.
2. Що можна порадити їй та керівникові?
Задача № 28
Під час другої світової війни у Німеччині нацистами був проведений такий «експеримент». Відібрали фізично і психічно цілком здорових чоловіків і жінок із сімей, не обтяжених спадковими захворюваннями. Народжених від цих людей дітей забирали у матерів та виховували у спеціальному дитячому будинку з метою створення «зверхлюдей» «чистої раси». За даними доповіді працівника одного з таких дитячих будинків, усі 20 дітей, яких там утримували, сильно відставали у розвитку, пізно навчились говорити, у багатьох з них навички охайності з’явилися лише після 5 років. Деякі діти описувались як «ідіоти».
1. Які можуть бути причини відставання у психічному розвитку у генетично здорових дітей, описаних вище?
2. Що можна порадити батькам, у яких зустрічаються подібні проблеми з дітьми?
Предмет: Биология, автор: romanlevickij9
Предмет: Психология, автор: Pollimih
А теперь вспомним сказку Н. Телешова «Белая цапля». В ней говорится о принцессе Изольде, которая жила
на Севере, на одиноком острове. Она была красива и добра. Пришло время выходить замуж, и стала
принцесса готовить невиданный свадебный наряд. Ей хотелось, чтобы платье было похожим на снег, а
головной убор напоминал бы стрелки мороза. Придворная швея взялась пошить платье, но вот сделать
головной убор не мог никто. Наконец, к Изольде пришёл загадочный старик и сказал, что далеко на юге живут
белые цапли. Каждую весну на голове у них вырастает белый хохолок, высокий и пышный. Если достать
хохолок и укрепить на нём мелкие алмазы, получится именно то, о чём мечтает принцесса. Только для этого
нужно убить птицу.

Изольда отказалась наотрез. А ночью ей не спалось. Она подумала, что птиц на свете много и если убить
только одну, ничего страшного не случится. Принцесса велела старику отправляться в путь. А потом он
вернулся и молча протянул Изольде белые веточки, усыпанные искрящимися бриллиантами.

«Ты убил её?» — с тревогой спросила Изольда.

«Да, убил и срезал хохолок. Затем отнёс его лучшему в мире ювелиру и рассказал ему о твоей просьбе».

«Благодарю тебя, — ответила принцесса. Руки её дрожали».

На свадьбе Изольда была прекрасна в своём изысканном наряде. Но сказка на этом не кончается. Однажды
ночью к Изольде, то ли во сне, то ли наяву, пришли две белые цапли. Они рассказали ей ужасную историю.
Оказывается, наряд, который выдумала принцесса, вошёл в моду. Все захотели иметь такие же белые
перышки, осыпанные бриллиантами. И ради того, чтобы завладеть хохолками, люди стали истреблять белых
цаплей. И истребили их всех. К Изольде пришли последние две птицы. Такова была цена наряда,
придуманного принцессой.

Когда король узнал о случившемся, он был возмущён и подавлен. Изольда раскаялась и поклялась никогда
никому не делать зла.

Продолжение на следующем слайде

Мало не делать зла — нужно делать добро. В мире и так слишком много
страданий, а, причиняя зло хотя бы самому незначительному существу, ты
увеличиваешь это зло, — сказал Изольде отец. И добавил загадочную фразу:

«А назначение человека не такое».

Вопросы:
К каким последствиям привело решение Изольды?

Как ты оцениваешь её поступок?

Что важного ты узнал из разговора Изольды с отцом?

Почему не делать зла — этого мало? А что нужно делать?