Предмет: Английский язык, автор: ggwppro200712311

Помогите срочно много балов нету! 8 класс!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: szxr
1

Ответ:

Task 2

1) environment

2) boiling

3) chemistry

4) data

5) recorded.

Task 4

1) Where have you played recently with your sister when the weather was good?

2) they lost because John wasn't good at reading maps.

3) I wasn't interested any TV programmes when i was a child.

4) my parents during free time in the library when they were at the university

5) Have you traveled on holiday to France every year?

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: viktoriablashchak
1. У якому реченні вигук виступає в значенні самостійного слова:
а) Ой високо сонце в яснім небі стало.
б) Твоє журливе «ку-ку» спливало, як сльози по плакучій березі.
в) У-у-у, яка смачна юшка.
г) О, вже й вечір не за горами.

2. Укажіть рядок прислівників, кожен з яких пишеться окремо
а) на/віку, в/літку, що/хвилини, по/малу;
б) аби/куди, по/всякчас, у/трьох;
в) як/небудь, до/волі, що/духу, на/льоту
г) по/двоє, до/лиця, до/смаку, на/зло

3. Прислівники, які пишуться разом, в усіх рядках, КРІМ
а) стрім/голов, голі/руч, до/гори, зі/споду, від/давна, аби/як;
б) до/речі, між/іншим,сяк/так, як/небудь , один/за/одним, по/моєму;
в) у/третє, при/все/людно, на/вічно, аби/коли, у/гору, до/дому;
г) о/пів/ночі, за/довго, за/одно, за/видна, с/повна, з/гарячу.

4. Прислівники, які пишуться через дефіс, в усіх рядках, КРІМ
а) по/іншому, так/то, по/друге, так/то, по/сусідськи, казна/де;
б) по/іншому, сам/на/сам, казна/де, десь/то,будь/що/будь;
в) по/козацьки, ген/ген,врешті/решт, всього/на/всього, коли/не/коли.
г) з/роду/в/рід, ані/скільки, босо/ніж, на/осліп, в/основному.

Будьласка поможіть!!!
Предмет: Русский язык, автор: grislaermzn2004
помогите проверить текст на ошибки, запятые и т.д

Текст:

1 Девятое столетие прозвали "золотым веком" литературы. Так как именно в этом веке выпускали много произведений, которые стали классикой. Произведения тогда ставили своей главной целью заставить задуматься читателя задуматься о каких-то проблемах, а не развлекать его
2 В первый пример можно включить произведение "Шинель" которое мы изучали в седьмом классе. Главный герой произведения столкнулся с проблемой связи с обществом
3 Во-вторых, можно привести произведение "Горе от Ума". В нём сталкиваются московское общество и Чацкий. В нём идёт противопоставление двух сторон, старой и новой, первой прогрессивной, а второй уже старой и минувшей
4 Таким образом с помощью литературы можно обратить внимание на проблемы которые нас окружают. А для автора главной целью будет донести до читателя об этих проблемах​