Предмет: Математика, автор: ebakytzan448

(15х-10)=5плиз срочно даю 20 балов

Ответы

Автор ответа: Ademqwwi

1

Ответ:

(15х-10)=5

15х-10=5

15х-10+10=5+10 Складываем

15х=15

х=15:15

х=1

Автор ответа: aselelamanova564

0

Ответ:

(15х-10)=5

15×х-10=5

15х=5-10

15х=-5

х=

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: oajtbaj396

cos60° сos30° - sin 60° sin30°

2 года назад

Предмет: Математика, автор: kiraslolp

Срочно осталось 10 мин
Розв‘яжіть рівняння ||х|-2|=6

2 года назад

Предмет: Геометрия, автор: Lisikity

У прямокутну трапецію вписано коло радіуса 4 см. Знайти площу трапеції, якщо її менша основа дорівнює 6 см.

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: romasofronov20

1) Прочитайте текст. Укажите ОДИН верный вариант ответа.
(1)Книжный термин «инициал» происходит от латинского слова «initialis», что в переводе означает «начальный». (2)Так называют заглавную букву увеличенного размера, начинающую собой текст книги, главы или отдельный абзац. (3)В русской традиции инициал чаще всего именуют буквицей. (4)Графически буквица напоминает птичье гнездо в кроне дерева весенней порой – даже издалека оно бывает различимо в сплетении ветвей. (5)Буквица может быть шрифтовой или декорированной, одноцветной или красочной, но, как бы она ни была исполнена, первое и главное её назначение – привлечь внимание читателя к началу текста.

1. Грамматическая основа в первой части предложения 1 – книжный термин происходит.
2. Предложение 2 осложнено обособленным обстоятельством, выраженным деепричастным оборотом.
3. Предложение 3 односоставное определённо-личное.
4. В первой части сложного предложения 4 составное глагольное сказуемое.
5. В предложении 5 третья грамматическая основа назначение – привлечь внимание.

2) Прочитайте текст. Укажите ОДИН верный вариант ответа.
(1)О торфе в последнее время начали много говорить в связи с подземными пожарами. (2)Торфяные пожары, которые практически нельзя потушить, характерны для второй половины лета, когда в результате длительной засухи верхний слой торфа просыхает до относительной влажности 25–100 %. (3)Признаками подземного пожара являются характерный запах гари, дым, сочащийся местами из почвы, горячая земля. (4)Они опасны неожиданными прорывами огня из подземного очага и тем, что кромка его не всегда заметна: можно провалиться в прогоревший торф. (5)Специалисты не рекомендуют самостоятельно тушить торфяной пожар, лучше обойти его стороной, двигаясь против ветра, чтобы дым не затруднял ориентирование.

1. Предложение 1 односоставное безличное.
2. Предложение 2 сложноподчиненное с двумя придаточными.
3. В предложении 3 есть однородные дополнения.
4. Сложное предложение 4 – бессоюзное.
5. В предложении 5 две грамматические основы.

3) Прочитайте текст. Укажите ОДИН верный вариант ответа, в котором верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
(1)Уникальность нашей планеты заключается прежде всего в том, что на ней живём мы – разумные люди, появление которых стало вершиной эволюции. (2)Сама же проблема возникновения жизни до сих пор не решена. (3)Следы жизни были обнаружены в горных породах, возраст которых – около миллиарда лет. (4)Иными словами, около миллиарда лет жизнь на планете уже существовала, имелись атмосфера и гидросфера. (5)А вот другие планеты земной группы: Меркурий, Венера и Марс – похожи на планету Земля, но, в отличие от неё, они безжизненны.

1. Уникальность планеты заключается (предложение 1).
2. проблема не решена (предложение 2)
3. следы жизни обнаружены (предложение 3)
4. жизнь уже существовала (предложение 4).
5. Другие планеты похожи (предложение 5).

4) Прочитайте текст. Укажите ОДИН верный вариант ответа, в котором верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
(1)Слон африканский – самое крупное из современных наземных животных. (2)Интересно, что ходят слоны почти бесшумно. (3)Поразительное зрелище – стадо слонов в лесу. (4)Совершенно бесшумно животные буквально прорезают густые заросли. (5)В лесу не слышно ни треска, ни шороха, ни движения ветвей и листвы.

1. слон африканский (предложение 2)
2. слоны ходят бесшумно (предложение 3)
3. зрелище - стадо (предложение 4)
4. прорезают заросли (предложение 6)
5. не слышно ни треска, ни шороха (предложение 9)

5) Прочитайте текст. Укажите ОДИН верный вариант ответа, в котором верно определена грамматическая основа в одном из предложений или в одной из частей сложного предложения текста.
(1) Русская берёза! (2)Ни одно из деревьев не вмещает столько национальных понятий, не рождает столько образов и сравнений. (3) Всматриваясь в берёзовый лес, в узловатые его стволы, вспоминаешь мозолистые, трудовые крестьянские руки, сноровисто делающие любую тяжелую работу. (4) Смотришь на берёзу, и проносятся в памяти переливчатые деревенские песни, звуки гармошки, юность, детство — и в душе любовно обнимаешь это дерево как самое тебе близкое и дорогое. (5)Наблюдая в лесу, я понял, что берёза — это воистину крестьянское дерево.

1. берёза (предложение 1)
2. Ни одно из деревьев не вмещает (предложение 2)
3. Вспоминаешь руки (предложение 3)
4. Обнимаешь дерево (предложение 4)
5. Берёза — крестьянское дерево (предложение 5)

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: lera332surkova

помогите пожалуйста дробь можно писать как /

7 лет назад