ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, СРОЧНО
1.Определите предлоги в данных предложениях. 1.Проток между озерами образовался благодаря большому лесистому острову. 2.Все казаки были веселые, за исключением Степана Астахова. 3.Я сбоку смотрел на его овальное, бледное лицо. 4. Шли по направлению к фабрике. 5.Степан Аркадьевич был человек правдивый в отношении к самому себе. 2. Определите значение союзов, расставьте знаки препинания 1. Напомнила взять тазик и кисточку для бритья. 2. Прошло уже не семь, а целых двенадцать лет 3.в ушах верещало, будто в них возились сверчки. 4. Следует почаще менять девчат на постах, потому что к вечеру мороз крепчает. 5. Лед на реке уже истончился и посинел, а местами уже и тронулся, так что идти на лыжах было опасно. 3. Определите значение частиц 1.Лошадей, что ли, у вас нет? 2. Что за прелесть эти сказки! 3. Никак не можем помириться с тем, что люди умират не в постели, что гибнут вдруг, не дописав поэм, не долечив, не долетев до цели. 4. Глупый ты - вот тебе и сказ вось 5. Как раз об этом хотелось мне сказать. Предлоги. Основные типы отношений примеры уолить вокруг дома, доехать до города, стоять поперек дороги. тлу кустами, сесть на скамейку. Отдам 100 баллов
Ответы
I.Определите предлоги в данных предложениях.
1. Проток между (производный) озерами образовался благодаря большому лесистому острову.
2. Все казаки были веселые, за исключением (производный) Степана Астахова.
3. Я сбоку смотрел на его овальное, бледное лицо.
4. Шли по направлению к (производный) фабрике.
5. Степан Аркадьевич был человек правдивый в отношении к самому себе.
II. Определите значение союзов, расставьте знаки препинания.
1. Напомнила взять тазик и (сочинительный, соединительный) кисточку для бритья.
2. Прошло уже не семь, а (сочинительный, противительный) целых двенадцать лет.
3. В ушах верещало, будто (подчинительный, сравнительный) в них возились сверчки.
4. Следует почаще менять девчат на постах, потому что (подчинительный причины) к вечеру мороз крепчает.
5. Лед на реке уже истончился и (сочинительный, соединительный) посинел, а (сочинительный, противительный) местами уже и (сочинительный, соединительный) тронулся, так что (подчинительный, присоединительный) идти на лыжах было опасно.
III. Определите значение частиц.
1. Лошадей, что ли (вопросительная), у вас нет?
2. Что за (восклицательная) прелесть эти сказки!
3. Никак не можем помириться с тем, что люди умирают не в постели, что гибнут вдруг, не дописав поэм, не долечив, не (отрицательные) долетев до цели.
4. Глупый ты - вот (указательная) тебе и весь сказ.
5. Как раз (уточнительная) об этом хотелось мне сказать.