Предмет: Қазақ тiлi, автор: elikkabikev

найти существительных прилагательных
Балаларга базарлық Үлкендер ғаламтордан өздерiне керегiн каншалықты кеп тапса, кішкентай бүлдіршіндер де мұндай жаксы үрдістен тыс кала алмайды. «Балам» дейтiн жарты болма- са, «Жұртым!» дейтін бала қайдан болсын?!» - деп Ахмет Байтұрсынулы айтиридай, касира уақытта біздің елімізде балаларға арналған әртүрлі іс-шаралар уздiксiз уйымдастыруда Балаларға арналған театрлар, саябақтар, арнайы ойын аландары, телебағдарламалар бұрынғымен салыстырғанда көбейіп келеді. Қазір жай ғана ойын-сауыктан бөлек, мәдени-танымдык, интеллектуалдык денгей жоғары, пайдалы, кызык дуние пайда бола бастады. Соның бiрi - балаларды елінен шығатын ғаламтор жүйесi мен ондағы балалар сайты деуге болады. Бул - шын мәнінде, әлі өзі оқып, жаза алмайтын балаларга керемет базарлык емес пе?! 24 7-такырып​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: askarbekabylai01
0

Ответ:

Прилагательные:Керемет,Жақсы,қызық,жоғары,пайдалы,шын,жай.

Существительное:Үлкендер,Балам,жұртым,ойын,саябақтары,театрлар,бүлдіршіндер

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: История, автор: koritsa5978
срочно, даю 50 баллов
Прочитать исторический источник и ответить на вопросы.

Из работы историка А.Б. Каменского.
«Каково место Екатерины Второй в русской истории? Прежде всего, это было время внутриполитической стабильности, пришедшей на смену череде правительств, а сними и политического курса, веренице бесконтрольных временщиков и отсутствию у власти четкой программы. Это было время активного законотворчества и серьёзных реформ, имевших долговременное значение. Причем именно Екатерина была, возможно, самым успешным из российских реформаторов, ведь ей без каких-либо серьёзных социальных, экономических и политических потрясений удалось почти полностью реализовать задуманную программу значительных преобразований. Правда, многое она не успела, а от многого ей пришлось отказаться по различным объективным и субъективным причинам.
Реформы Екатерины носили созидательный, а не разрушительный характер. Какие бы последствия не имели те или иные конкретные мероприятия Екатерины в области экономики, ни одно из них не было разорительным для населения. Во всё продолжение её царствования Российское государство становилось богаче, а жизнь подданных – зажиточнее».

1 О каком хронологическом периоде идёт речь в документе? Каковы были обстоятельства воцарения Екатерины II?
2 Какую оценку даёт историк реформаторской деятельности Екатерины Великой? Назовите не менее двух аргументов, какими А.Б. Каменский подтверждает свою оценку.
3 Используя текст документа и знания по истории, укажите, в чем состояли главные заслуги Екатерины II Назовите не менее трёх мероприятий Екатерины II в русле политики «просвещённого абсолютизма».
Предмет: Математика, автор: kuanmans1068