Предмет: Английский язык, автор: karishka12

помогите составить диалог используя эти выражения 
are you out of your mind?
whatever
hang on a minute
give me a break
its none of  our business
lets face it

Ответы

Автор ответа: Larrrry
0
Первое и пятое не смогла
2 I'll believe whatever happened
3 Hang a minute, I'll be right back
4 give me a break,I was very tired
6 let's face it,he's not to blame
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: Rfhbyf1109
Алгебра. Формулы сокращённого умножения.
1 год назад
Предмет: Музыка, автор: voytovich2002
Что образует оперную драматургию?(аргументировать)
1 год назад
Предмет: Математика, автор: Магомед1791
помогите пожалуйста решит
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: plmmlpplm
1)В истории русской живописи сохранились имена прекрасных художников-пейзажистов: Саврасова, Васильева, Куинджи, Левитана и других. (2)Один из лучших художников этого жанра - Шишкин. (3)Русская природа - основная тема его творчества. (4)В своих картинах он воспевал родную землю, ее свежее дыхание, необозримые просторы и богатство. (5)Цветушие поля, сосновые рощи, лесные дали, папоротник в лесу, ручей в лесной чаще - все это близко и дорого сердцу художника.
(6)Широко известны многие его картины: "Сосновый бор", "Лесная глушь", "Рожь", "Среди долины ровныя...", "На севере диком", "Корабельная роща" и другие
(7) "Утро в сосновом бору" - одна из лучших картин художника. (8)Он писал русскую природу летом и зимой, весной и осенью, на восходе солнца, в яркий полдень и при закате - в разные времена года, в различные часы дня. (9)Все: обыкновенное дерево, старый пень, полевые цветы - привлекало внимание художника.
(10)Во всем он умел находить красоту: в тумане над рекой, в лесной полянке, в чаще леса. (11)Смотришь на его картины и вдруг как будто снова находишься среди родной природы: у знакомой речки, в родном лесу, в поле. (12)Картины Шишкина широко известны как в нашей стране, так и за рубежом.

Озаглавьте текст.
Определите стиль и тип речи.
Выполните задания к тексту. Ответы запишите.

B1. Из предложений 9–11 выпишите слово, в котором правописание приставки определяется значением приближения, присоединения.
Ответ: ________________________
В2. Из предложений 3–5 выпишите слово, в котором правописание приставки зависит от глухости/звонкости звука, обозначаемого следующей после приставки буквой. Ответ: ______________________________________
В3. Укажите номер предложения, в котором обобщающее слово находится перед однородными членами, но предложение после них продолжается.
Ответ ____________________
В4. Составьте схему 4-го предложения.
В5. Укажите способ выражения сказуемого в предложении 10.
В6. Из предложений 5-7 выпишите слово с непроизносимым согласным в корне слова. ______________________________________________________
7 лет назад
Предмет: Обществознание, автор: AnnaPomoreva
В чем преимущество и в чем недостаток онлайн обучений в сравнении с традиционной учебой в классе ​
7 лет назад