Предмет: Физика, автор: rylovoleg2018

На підлозі знаходиться каністра з мастилом. Сила реакції опори підлоги 43,8 Н. Знайдіть масу каністри, якщо
об’єм мастила в ній 4 л. Зробіть схематично рисунок, на якому покажіть сили, що діють на каністру.


555ai555: INI = (m1+m2)*g..........m2 = (iNI / g) - (V1*p1) =

Ответы

Автор ответа: Аноним
0

Відповідь:

Щоб знайти масу каністри, ми можемо скористатися формулою ваги, яка є силою тяжіння, що діє на об’єкт.

Вага = маса x г

Ми знаємо, що вага каністри і мастила в ній дорівнює силі реакції підлоги, яка становить 43,8 Н.

За густиною мастила можна обчислити його масу.

маса мастильного матеріалу = щільність * об'єм

Можна вважати, що щільність мастила близько 900 кг/м³

маса мастила = 900 кг/м³ * 4 літри = 3600 кг

Тепер ми можемо знайти масу каністри, віднявши масу мастила від ваги каністри

маса каністри = вага - маса_мастила

маса каністри = 43,8 Н - 3600 кг * 9,8 м/с^2 = 43,8 Н - 35,28 Н = 8,52 Н

Діаграма, яка показує сили, що діють на каністру, включатиме стрілку, спрямовану вниз, що означає силу тяжіння, що діє на каністру та мастило (вагу), і стрілку, спрямовану вгору, що представляє силу реакції підлоги.

Варто зазначити, що вага самої каністри незначна в порівнянні з вагою мастила, і можна з упевненістю припустити, що вага каністри дорівнює вазі мастила.

Пояснення:


555ai555: вы литры умножаете не кг/м^3 и что выходит. И масса в ньютонах =(
Автор ответа: 555ai555
0

Ответ:

Объяснение:

INI = 43,8 Н

V1 =  4 л = 0.004 м^3

p1 = 900 кг/м^3    плотность масла

g = 9.8 м/с^2  ускорение свободного падения

m = ?

сила реакции опоры равна по модулю силе тяжести  канистры с маслом

INI =  (m1+m)*g  

тогда масса канистры

m = (iNI / g) - (V1*p1) = (43.8 / 9.8) - (0.004*900) = 0.9 кг

По рисунку. Рисуем канистру стоящую на полу.

От середины канистры вниз стрелка  (m1+m)*g

от пола стрелка вверх N

Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: vorobjovamiroslava3
Предмет: Литература, автор: taetaesugaa
Письмо (10 баллов)
Задание 2.
Допишите рассказ для детей об изобретении радио. Пользуйтесь дополнительными источниками информации. Обратите внимание на употребление союзов и союзных слов в сложных предложениях. При выполнении работы будет учитываться орфографическая и пунктуационная грамотность, соблюдение жанра, логическая и структурная последовательности, правильное использование союзов и союзных слов в сложных предложениях.
Давным-давно, еще в 19 веке, Генриха Герца пригласили доцентом в университет города Киля. Больше всего юношу интересовали быстрые электрические колебания. И вот здесь и пришел ему на помощь случай.
У него на столе стоял виток проволоки, имевший маленький искровой промежуток. Разряжая лейденскую банку, Герц вызывал в нем проскок искры и тем самым получал желанные электрические колебания. Как-то раз рядом с этим контуром случайно был оставлен второй виток, никак с ним не связанный.
И вдруг, разряжая лейденскую банку через один виток, Герц с изумлением увидел, что искры проскакивают и на втором контуре. Вначале он посчитал это каким-то случайным явлением, но вскоре, повторив его не один раз и на разных проводниках, юноша понял, что открыл электрические волны. Тогда он еще не знал, что...
Предмет: Математика, автор: margaritatimofeeva96