Предмет: Информатика, автор: Аноним

как сделатл калькулятор в информатике формула простой калькулятора ​


anuapolina08: Яка мова програмування?

Ответы

Автор ответа: anuapolina08
1

Відповідь:

На мові програмування C:

#include <stdio.h>

main ( ) {

float x , y ;

char sign = '+' ;

while ( sign ! = '0' ) {

printf ( "Знак:" ) ;

scanf ( "%c%*c" , & sign ) ;

if ( sign == '0' ) { break ; }

if ( sign == '+' || sign == '-'

|| sign== '*' || sign == '/' ) {

printf ( "x=" ) ;

scanf ( "%f%*c" , & x ) ;

printf ( "y=" ) ;

scanf ( "%f%*c" , & y ) ;

switch ( sign ) {

case '+' :

printf ( " %.2f \ n " , x + y ) ;

break ;

case '-' :

printf ( "%. 2f \n " , x - y ) ;

break ;

case '*' :

printf ( "%.2f \n " , x * y ) ;

break ;

case '/' :

if ( y != 0 ) printf ( "%.2f \n " , x / y ) ;

else printf ("Поділ на нуль! \n " ) ;

}

}

else printf ( " Невірно вказано знак операції \ n " ) ;

}

}

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: davidpavlov01
ПРОШУ!!!!! УМОЛЯЮ СДЕЛАЙТЕ ПОБЫСТРЕЕЕ ПРОШУ!!(((( Я УМОЛЯЮ((((
Упражнения на построение текста.
Поставьте, ребята, предложения в такой последовательности, чтобы получился текст.
Запишите ответ в виде последовательности букв ИЛИ цифр, например:
1. ВАБ ИЛИ 4. 751298346 и т.д.

Задание 1.

A) Но были они совершенно чужды большинству русских людей.
Б) Иностранные слова приходили на Русь с незапамятных времен.
B) А для тех, кто ими пользовался иногда, вся сладость и заключалась в том, что они заморские.

Ответ:

Задание 2.

A) Но иногда, видимо, необходимо спорить.
Б) На мой взгляд, нужно уметь защищать в споре хороший вкус, когда речь идет о музыке, об искусстве, о культуре речи.
B) Говорят, о вкусах не спорят.
Г) Когда же это необходимо?

Ответ:


Задание 3. Восстановите правильный порядок абзацев.
1. Согласно распорядку дня сутки можно разделить на три части – об этом писал Ян Амос Коменский.
2. Другая треть суток отводится на работу, а у молодежи на учебу. В семнадцать лет это должно быть правилом, потому что в таком возрасте человек способен получать, перерабатывать и усваи-вать наибольшее количество информации. Поэтому эту возможность нельзя упускать.
3. Таким образом, задача состоит в том, чтобы человек тратил свой день, год – значит, и жизнь свою – разумно, находя время и для учебы и работы, и для развлечений, и для отдыха.
4. Одну треть суток следует посвятить сну – сон нельзя заменить ничем. Подчеркиваю: ничем!
5. Первым условием правильного режима является разумный распорядок дня.
6. Последняя треть – это свободное время. Хотя это называется свободное время, сюда входят и такие обязательные действия, как принятие пищи, дорога на работу или учебу и обратно до дому, личная гигиена, контакты с родственниками и т.д. Таким образом, часов для развлечения, спорта, прогулок остается не так уж много.

Ответ:

Задание 4. Восстановите правильный порядок абзацев.
1. Влага, пролитая дождями на сушу, стекает с высоких мест в более низкие, отдельные струйки соединяются и превращаются в ручьи. Те, в свою очередь, дают начало рекам. После короткого или долгого пути они достигают океана или моря.
2. Значит, рано или поздно вода, испарившаяся из Мирового океана, разными путями снова попадает в него. Так замыкается круговорот воды в природе.
3. Под влиянием солнечных лучей с поверхности нашей планеты испаряется огромное количество воды. Испарившуюся влагу подхватывают воздушные течения. Когда пары попадают в верхние, холодные слои атмосферы, они сгущаются. Так из мельчайших капелек образуются облака.
4. Снег, выпавший в холодное время года на равнинах и в горах, образует снежный покров и ледники. Весной и летом талые воды стекают в русла рек и уносятся в океан.
5. Ученые выяснили, что на земном шаре существует круговорот воды. Что же это за явление?
6. Часть выпавших осадков по трещинам и порам проникает в глубь земной коры. Эти воды тоже устремляются к океану.

Ответ: