Предмет: Математика, автор: zhihangerpvl1

Вырази величины в указанных единицах измерения. Проверь. В секундах 3 мин 10 с = 190 с 20 мин 15 с -1215 с В килограммах 419кг-4 009кг 9ц3кг-903 кг В МИНУТАХ 2ч40мин-160 мин 3ч25мин = 205 мин # В метрах 15км= 1500м 50дм = 500м В миллиграммах 5г30мг-5 030мг 12r9мг = 12 009мг В тоннах 40 000кг = 40 250 000кг-250

Ответы

Автор ответа: quicklove

3 мин 10 сек.

смотрим>>>

в 3 минутах - 500 секунд далее значит>>>500+10=510

значит

3 мин 10 сек.=510 секунд

zhihangerpvl1: спс

kamila20130212: Неправильно 3минуты это 180секунд +10=190сек

zhihangerpvl1: блин

zhihangerpvl1: а я 3 получил

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: История, автор: 25nikusya07

Особистості — герої історичних досліджень. Назва. Помогите, помогите, помогите. Ну, пожалуйста.

1 год назад

Предмет: История, автор: dmitromarchuk32

Допоможіть будь ласка

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: viktor5434

Питання №1
Серед поданих словосполучень вкажіть те, до складу якого входить прийменник
А) згадувати про подорож Б) марнувати час
В) ставитися по-братерськи Г) брат та сестра
Питання №2
З яким відмінком вживається у поданому реченні прийменник
Донеси мені з-за моря хоть єдину чутку.
А) називним Б) родовим
В) давальним Г) знахідним
Питання №3
З поданих граматичних ознак вкажіть ті, які НЕ належать сполучнику
А) є службовою частиною мови Б) вживається для зв’язку однорідних
членів та частин складного речення
В) змінюється за родами, числами та
відмінками Г) може вживатися для зв’язку речень у
тексті
Д) поділяється на формотворчі, заперечні
та модальні Е) виступає будь-яким членом речення
Питання №4
Визначте, у якому реченні сполучник пишеться окремо
А) Дарма/що їй треба, як от і влітку, чуть
світ і на поле бігти. Б) Найбільше уникала батька, не/мов
боялася його.
В) На гору доступитися нелегко, за/те з
гори зручніше боронитись. Г) І пісня буде славна, як/що знайдеш
слова найкращі, найдзвінкіші.
Питання №5
Серед поданих словосполучень вкажіть таке, до складу якого входить частка
А) мало не вхопив Б) дуже невиразно
В) такий талановитий Г) додати по одному
Питання №6
Вкажіть частку, яка пишеться окремо
А) хтозна/що Б) ні/би/то
В) що/ж/до Г) що/до
А) хтозна/що Б) ні/би/то
В) що/ж/до Г) що/до
Питання №7
Лише частки записано в рядку
А) будь, чи, уві Б) казна, поза, б
В) то, от, таки Г) перед, ж, но
Д) таки, за, от
Питання №8
Сполучником підрядності є слово
А) зате Б) проте
В) однак Г) аби
Д) але
Питання №9
Помилку допущено у написанні прийменника
А) понад Б) задля
В) зпопід Г) поміж
Д) із-за
Питання №10
Помилково вжито прийменник у варіанті
А) розпис по дереву Б) чекати на брата
В) мешкати за адресою Г) їздити по дорозі
Д) відсутній із-за хвороби

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: nikaagrest14

Салалас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.
А) Қарсылықты.
В) Мезгіл.
С) Мекен.
D) Мақсат.
Е) Себеп.
Кезектес салалас құрмалас сөйлем жалғаулығын анықтаңыз.
А) бірақ.
В) та.
С) бірде.
D) немесе.
Е) әйтпесе.
Себеп-салдар салалас құрмалас сөйлем жалғаулығын анықтаңыз.
А) өйткені.
В) сонда да.
С) біресе.
D) бірақ.
Е) әйтпесе.
Салалас құрмалас сөйлемнің түрін анықтаңыз.
Биыл мектеп бітіремін және оқуға түсемін.
А) Қарсылықты.
В) Ыңғайлас.
С) Кезектес.
D) Талғаулы.
Е) Түсіндірмелі.
Құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.
Оқуға түспеймін, өйткені жұмыс істеуім керек.
А) Кезектес.
В) Ыңғайластық.
С) Талғаулы.
D) Түсіндірмелі.
Е) Себеп-салдар.
Салалас құрмалас сөйлем түрін көрсетіңіз.
Шығарып салуға не мен барайын, немесе сен бар.
А) Талғаулы.
В) Қарсылықты.
С) Түсіндірмелі.
D) Себеп-салдар.
Е) Ыңғайлас.
Кезектес салалас құрмаластың жалғаулығын анықтаңыз.
А) Және.
В) Сонда да.
С) Бірде.
D) Өйткені.
Е) Немесе.
Салалас құрмалас сөйлем түрін анықтаңыз.
«Отан» деген сөзді күнде естиміз, себебі Отан дегеніміз адамның туып-өскен жері.
A) Ыңғайлас.
B) Қарсылықты.
C) Себеп-салдар.
D) Талғаулы.
E) Кезектес.
Құрмалас сөйлемді табыңыз.
A) Сыныпқа оқушылардың бәрі жиналды.
B) Іңір де түсті, балалар да үйлеріне кірді.
C) Бұл мәселе сынып сағатында шешілді.
D) Олар мұғаліммен ұзақ әңгімелесті.
E) Нақты қорытынды жасалды.
Құрмалас сөйлемді табыңыз.
A) Сыныпқа оқушылардың бәрі жиналды.
B) Іңір де түсті, балалар да үйлеріне кірді.
C) Бұл мәселе сынып сағатында шешілді.
D) Олар мұғаліммен ұзақ әңгімелесті.
E) Нақты қорытынды жасалды.

7 лет назад

Предмет: Математика, автор: elfizkalilof

звуковой сигнал измеряют 50000 раз в секунду и на запись каждого результата измерений используют 32 бита. для хранения 1 миуты записи понадобится приблизительно 11 мб памяти.
Прочитайте текст значены чистоты и разрядности дискредизации и ввидите найденные значение.

7 лет назад