Предмет: Другие предметы, автор: selenagrande20

Информационные ресурсы и методы их использования

Ответы

Автор ответа: karixtae

1

Ответ:

Информационные ресурсы делятся на: производственные, естественные или социально-экономические; искусственные. Методы использования производственных ресурсов: опытный, опытно-статистический, расчетно-технический, аналитически-расчетный, микроэлементного нормирования, экономико-математический. Естественные: использование природных ресурсов в процессе хозяйственной деятельности с целью достижения определённого экономического эффекта. К искусственным ресурсам относят преобразованные в ходе хозяйственной деятельность человека природные ресурсы.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Алгебра, автор: pu76396

Знайдіть проміжки зростання і спадання та точки екстремуму функції :
$y = \frac{x {}^{2} - 3x }{x + 1}$

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: nvolosina027

Уявіть, що ви пишете новому другові в будь-якій країні. Ви можете поставити три питання про країну. Котрийкраїну ти обираєш? Які питанняти питаєш?

1 год назад

Предмет: Физика, автор: klimenkoaroslav29

Срочно помогите даю 50 балов.
Задача 1
Електрокамін виготовлений із нікелінового проводу довжиною 50 м і з площею поперечного перерізу 1,5 мм². Визначити потужність каміну, ввімкненого в мережу. Напруга в мережі становить 120 В.

Задача2
Визначте опір провідника, якщо при силі струму 2 А за 5 хв він виділив 2400 Дж енергії.

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: satinroza86

Прочитайте внимательно текст и выполните задания по теме

Высоко на небе жила красавица Луна. В её серебристых лучах купались Звёзды, Облака, Тучи и даже самые смелые Птицы, изредка высоко поднимающиеся в небеса.
Каждая Звезда мечтала стать такой же яркой, как Луна, каждой хотелось известности и славы.
Вот однажды подлетела к ней маленькая, но смелая Звёздочка и попросила серебристый лучик, и Луна, не задумываясь, отдала ей свой самый яркий луч. Звёздочка поблагодарила Луну и, обернувшись лучом, полетела по небу. Стала она такой серебристой, такой мерцающей, что все залюбовались ею.
Вскоре ещё одна смелая Звёздочка попросила лучик у Луны, а за ней и началось – смелые и робкие, тусклые и яркие Звёзды просили и получали лучики Луны.
Луна была доброй, и никому не умела отказывать.
А сама она стала бледнеть и худеть, силы покидали её с каждым уходящим лучом. В небе и на Земле становилось всё темнее и темнее.
Когда Луна стала прозрачной и узенькой, Звёздам показалось, что ещё немного, и она упадёт на Землю.
- Что же мы наделали, - сказали они, - мы думали только о себе и погубили Луну, которая заботилась обо всех нас.
Звёзды полетели к ней, и одна за другой вернули лучики Луны, её хозяйке.
Луна стала быстро поправляться, заулыбалась и засверкала пуще прежнего.
Звёзды радостно мерцали. И всё было бы хорошо, но вновь появилась на небе молодая дерзкая Звезда, попросившая у Луны лучик Славы.
Всё повторилось и повторяется до сих пор.
Вот почему Луна и по сей день то полнеет, то худеет.
1.Найдите из текста предложение, где описывается состояние Луны, когда она всем звездам раздала свои лучики _________________________________________________________[2]

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: PressFFFF228

Выбери из предложенных слов имена числительные и распредели их по грамматическому значению на группы. Если числительного из какой-либо группы в предложенном списке нет, оставляй поле ввода пустым.

Слова:
двадцать первый, семь восьмых, двойной, двадцать, десяток, несколько.

Количественные
Собирательные
Дробные
Порядковые

6 лет назад