Предмет: История, автор: fnddh5798

Задание 3. Используя текст и полученные знания на уроках, ответьте на вопросы (6 б) Кочевники не довольствовались тем, что могли получить в готовом виде. Они сами производили все необходимое для жизни. В основном разводили виды скота, приспособленных к тебеневке - добыче подножного корма из-под снега. Скотоводы разводили лошадей, верблюдов, овец и коров 1.Назовите виды скота, которые использовали в кочевом скотоводстве (1 б) 2.Какой из четырех видов скота особо ценился кочевниками? Почему? (1 б) 3.В чем было преимущество животных, способных к тебеневке? (не менее 2-х отличий) (2 б) 4. Приведите доводы в пользу эффективности лошадей и овец (2 б)​

Ответы

Автор ответа: moroz14102010
2

Ответ:

В объяснения

Объяснение:

Они могли добывать корм из-под снега быть выносливыми

Похожие вопросы
Предмет: Другие предметы, автор: kovi228882
Предмет: Психология, автор: aleksejkulenkobk
1.От чего зависит индивидуальное развитие психики ребенка?
2. Овладение какой деятельностью способствует возникновению
внутренней умственной деятельности ребенка?
3.Укажите, от чего зависит развитие любого психического процесса.
4.Раскройте сущность концепции Л.С.Выготского о единстве биологического и социального в онтогенетическом развитии.
5.Составьте и заполните таблицу «Уровень актуального развития и зона ближайшего развития».
6. Чем определяется психическое развитие человека?
7.Укажите важную закономерность нарушенного развития детей.
8. В чем сущность концепции Л.С.Выготского о системном строении дефекта?
9.Раскройте структуру нарушенного развития.
10. Чем определяется своеобразие развития ребенка с ограниченными возможностями развития?
11. От чего зависит своеобразие вторичных дефектов в развитии аномального ребенка?
12. Каким фактором определяется возникновение основного дефекта? Приведите пример.