Предмет: Математика, автор: mariyavasilchuk2000

обчисліть: 3•2²+2•4²
помогите дам 22 балла ​

Ответы

Автор ответа: jabkan4ik
0

Ответ будет 84

36 + 48

Автор ответа: Meganhg
0

Ответ:

36+64=100.

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: Аноним
Задания закрытого типа. Задание № 2 Раскройте скобки в словах: (не)сверкает, (не)освещает, (не) указывает, ( не)кого, (не)чего, (не)у кого, (не)чему, (не)здоровится, (не)зачем, (не)домогать, (не)с кем. Заполните таблицу слитного и раздельного написания не с глаголами и отрицательными местоимениями. 5мин. Слитно Раздельно Слитное написание не с отрицательными Раздельное написание не с отрицательными местоимениями и глаголами местоимениями и глаголами​
2 года назад
Предмет: Другие предметы, автор: kovi228882
скіки я раз за сьогодні срав?​
2 года назад
Предмет: География, автор: nasstasyaaaas
1) Природно- ресурсний потенціал регіону ( мінеральні, земельні, водні, біологічні ресурси) та його використовування.
2) Основні види забруднення довкілля.
3) Екологічна ситуація (стан атмосферного повітря, повітря, поверхневих і підземних вод, грунтів,рослинного покриву та тваринного світу).Її вплив на життєдіяльність населення регіону.
4) Основні заходи щодо раціонального використання природних ресурсів та охорони довкілля.
5) Об'єкти природно-заповідного фонду.
ПРО : ХАРКІВСЬКОЇ ОБЛАСТІ
​
2 года назад
Предмет: Психология, автор: aleksejkulenkobk
1.От чего зависит индивидуальное развитие психики ребенка?
2. Овладение какой деятельностью способствует возникновению
внутренней умственной деятельности ребенка?
3.Укажите, от чего зависит развитие любого психического процесса.
4.Раскройте сущность концепции Л.С.Выготского о единстве биологического и социального в онтогенетическом развитии.
5.Составьте и заполните таблицу «Уровень актуального развития и зона ближайшего развития».
6. Чем определяется психическое развитие человека?
7.Укажите важную закономерность нарушенного развития детей.
8. В чем сущность концепции Л.С.Выготского о системном строении дефекта?
9.Раскройте структуру нарушенного развития.
10. Чем определяется своеобразие развития ребенка с ограниченными возможностями развития?
11. От чего зависит своеобразие вторичных дефектов в развитии аномального ребенка?
12. Каким фактором определяется возникновение основного дефекта? Приведите пример.
8 лет назад
Предмет: Другие предметы, автор: sonichka200361
Допоможіть срочно!!!
8 лет назад