Предмет: Українська мова, автор: germanenkoe

Провідміняйте іменники кошеня, школяр (допоможіть будь ласка)

Ответы

Автор ответа: sonechkoparp7ln2p
20
Н.в. кошеня школяр
Р.в. кошеняти школяра
Д.в. кошеняті школяреві, школяру
Зн.в. кошеня школяра
Ор.в. кошеням школярем
М.в. на/у кошеняті на/у школярі, школяреві
Кл.в. кошеня школяре
gdvejjdbrb: Не Пон
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Українська література, автор: mdasa21
Допоможіть будь ласка! ТЕРМІНОВО.
9 клас.
Українська література.
КР.
Історичними песонажами в романі "Чорна рада" є всі названі, ОКРІМ
А) Іван Брюховецький
Б) Яким Сомко
В) Іван Шрам
Г) Павло Тетеря​
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: dinaranurbekovakrg
7 сынып. «Геометрия>> пәнінен 4-токсанға арналған жиынтык бағалау 2-нуска 1. Радиусы 6 см шеңбер центрінен тузуге дейiнге кашык а) 3см,б)бсм,в)11 см болса,тузу мен шеңбердің өзара орналасу калай болады (26)
​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: goose1717
ПЖ ПЖ ВЫРУЧЬТЕ СРОЧНО НУЖНО
1 год назад
Предмет: Русский язык, автор: aleksandrashva
Помогите пожалуйста!!!!!!
1) Река, извиваясь, шла причудливыми изгибами. 2) Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. 3) Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, стали зарастать цветами.
4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. 5) Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты. 6) Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. 7) Лишь кое-где на берегах стояли шалаши смолокуров, и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья.
8) Удивительнее всего в этих местах был, конечно, воздух. 9) В нем была полная и совершенная чистота, и эта чистота, несомненно, придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. 10) Каждая сухая ветка сосны была видна среди темной хвои очень далеко.
1. Из предложения 4 выпишите слова, в которых количество букв больше, чем звуков.
2. Выпишите 5 слов с проверяемой безударной гласной в корне.
3. Замените словосочетание «сосновые леса» (предложение 4), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
4. Выпишите грамматическую основу предложения 10.
5. Укажите номера предложений с вводными словами.
6. Укажите номера предложений с однородными членами.
6 лет назад
Предмет: Литература, автор: Аноним
Напишите характеристику одного из героя (по выбору)

I вариант — характеристику Тома.

II вариант — характеристику Гека.

III вариант — характеристику тети Полли.

IV вариант — характеристику Сида.

V вариант — характеристику Бена Роджерса.

VI вариант — сопоставительную характеристику Тома и Сида.

Какое общее впечатление о Томе складывалось?

Что нового мы узнали на этом уроке?

Выразительное чтение главы второй «Великолепный маляр» и письменный ответ на вопросы.



а) В какой роли выступает Том в этой главе?



б) Как вы относитесь к выдумке Тома?

помогите мне пожалуйста​
6 лет назад