Предмет: Українська мова, автор: germanenkoe

Провідміняйте іменники кошеня, школяр (допоможіть будь ласка)

Ответы

Автор ответа: sonechkoparp7ln2p
20
Н.в. кошеня школяр
Р.в. кошеняти школяра
Д.в. кошеняті школяреві, школяру
Зн.в. кошеня школяра
Ор.в. кошеням школярем
М.в. на/у кошеняті на/у школярі, школяреві
Кл.в. кошеня школяре
gdvejjdbrb: Не Пон
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Химия, автор: westwster
Оберіть варіант, в якому позначені лише складні речовини: a. HCl, H2O, O2, N2 6. Аl2O3, H2O, CuO, HCI в. О2, N2, Na, Cl2 г. №2, Н2, CuO, Al2O3 O a О 6 О в Ог​
2 года назад
Предмет: Українська мова, автор: cebureky123
Питання знаходиться на фото будь ласка допоможіть це дуже важливо
2 года назад
Предмет: Алгебра, автор: standofdelta
(х+5)^4-6(х+5)^2-7=0
ДАЮ 43 БАЛА
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: aleksandrashva
Помогите пожалуйста!!!!!!
1) Река, извиваясь, шла причудливыми изгибами. 2) Над бегущей водой беспрерывно перелетали с берега на берег сверкающие стрекозы, а в вышине неподвижно парили огромные ястребы. 3) Песчаные косы, перемытые речной водой и перевеянные ветром, стали зарастать цветами.
4) Сосновые сухие леса по берегам перемешивались с вековыми дубовыми рощами, с зарослями ивы и ольхи. 5) Корабельные сосны, поваленные ветром, лежали через реку над прозрачной водой, как будто медные литые мосты. 6) Лес тянулся почти на двести километров, и не было поблизости никакого жилья. 7) Лишь кое-где на берегах стояли шалаши смолокуров, и изредка по лесу тянуло сладковатым дымком тлеющего смолья.
8) Удивительнее всего в этих местах был, конечно, воздух. 9) В нем была полная и совершенная чистота, и эта чистота, несомненно, придавала особую резкость всему, что было окружено этим воздухом. 10) Каждая сухая ветка сосны была видна среди темной хвои очень далеко.
1. Из предложения 4 выпишите слова, в которых количество букв больше, чем звуков.
2. Выпишите 5 слов с проверяемой безударной гласной в корне.
3. Замените словосочетание «сосновые леса» (предложение 4), построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.
4. Выпишите грамматическую основу предложения 10.
5. Укажите номера предложений с вводными словами.
6. Укажите номера предложений с однородными членами.
8 лет назад
Предмет: Литература, автор: Аноним
Напишите характеристику одного из героя (по выбору)

I вариант — характеристику Тома.

II вариант — характеристику Гека.

III вариант — характеристику тети Полли.

IV вариант — характеристику Сида.

V вариант — характеристику Бена Роджерса.

VI вариант — сопоставительную характеристику Тома и Сида.

Какое общее впечатление о Томе складывалось?

Что нового мы узнали на этом уроке?

Выразительное чтение главы второй «Великолепный маляр» и письменный ответ на вопросы.



а) В какой роли выступает Том в этой главе?



б) Как вы относитесь к выдумке Тома?

помогите мне пожалуйста​
8 лет назад