Предмет: Биология, автор: alanmustafin234

Задание 3 ( 3 балла) Объясните понятия: камбий, транспирация, устьица, флоэма, незамкнутая кровеносная система, замкнутая кровеносная системa​

Ответы

Автор ответа: AUTANI
0

Відповідь:

Ка́мбий — образовательная ткань в стеблях и корнях преимущественно двудольных и голосеменных растений, дающая начало вторичным проводящим тканям и обеспечивающая их прирост в толщину. Сезонные изменения активности камбия обуславливают образование годичных колец древесины.

Транспирация — процесс движения воды через растение и её испарение через наружные органы растения, такие как листья, стебли и цветки.

Устьеце - высокоспециализированное образование эпидермиса растений, состоящее из двух замыкающих клеток и устьичной щели (апертуры) между ними, через которую осуществляется газообмен и транспирация.

Флоэма- проводящая ткань сосудистых растений, по которой происходит транспорт продуктов фотосинтеза к частям растения, в которых он не происходит: подземные части, конусы нарастания, цветки, плоды и др. Вместе с ксилемой (древесиной), обеспечивающей транспорт воды и минеральных солей, образует проводящие пучки.

Незамкнутая кровеносная система-тип кровеносной системы, при котором кровь течет не только внутри сосудов, но также изливается в щелевидные пространства между органами, непосредственно их омывая

Замкнутая кровеносная система — кровеносная система, в которой кровь течёт исключительно по сосудам. Замкнутую кровеносную систему имеют некоторые беспозвоночные (например, дождевой червь), все позвоночные животные и человек. Членистоногие, моллюски и низшие хордовые имеют незамкнутую кровеносную систему.

Пояснення:

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: kaus456
Звездочеты остались без работы. Да и посудите сами, зачем нужен звездочёт, когда уж одну-то единственную звезду сможет сосчитать даже самый-самый глупый малыш И астрологи теперь уже не могли по одной единственной звезде угадывать судьбы тоже остались без работы. Никто не хотел стать космонавтом зачем лететь куда-то к единственной ? И только моряки, чтобы не сбиться с пути, по-прежнему высматривали в небе свою единственную путеводную звезду. Дети крохтов теперь рождались все под одной звездой и поэтому стали похожими друг на друга. То есть, любили есть одни и те же блюда, читать одни и те же книги, слушать одни и те же песни. И даже сны им всем стали сниться тоже одинаковые. Вот как бывает, когда не думаешь о последствиях. Вот и сказочке конец, а кто слушал молодец! Текст Б Звезды ясные, звезды прекрасные Нашептали цветам сказки чудные, Лепестки улыбнулись атласные. Задрожали листы изумрудные. И цветы, опьянённые росами, Рассказали ветрам сказки нежные, - И распели их ветры мятежные Над землей, над волной, над утёсами. И земля, под весенними ласками Наряжаяся тканью зелёною. Переполнила звёздными сказками Мою душу, безумно влюблённую. И теперь, в эти дни многотрудные, В эти тёмные ночи ненастные, Отдаю я вам, звёзды прекрасные, Ваши сказки задумчиво чудные!.. 1. Определите темы предложенных текстов.[2] 2. Определите жанры предложенных текстов.[2] 3. Укажите композиционные особенности каждого текста. [2] Письмо Задание Выберите одну из предложенных тем и напишите работу. В письменную работу включите предложения с однородными членами и обобщающим словом при них. Объем письменной работы - 65-85 слов. 3. Напишите рассказ об уникальной достопримечательности Казахстана. Объясни, почему ученые считают эту достопримечательность чудом? 4. Напишите сказку про звездный дождь. Что такое звездный дождь? Что может произойти во время падения звезд с неба? 5. 6. Представь, что ты звездочка. Что бы ты могла (мог) рассказать своим одноклассникам о жизни на ночном небе? Напиши рассказ о самых интересных событиях в ее жизни».
пожалуйста дам 10 баллонов,срочно нужно ​
Предмет: Английский язык, автор: annaloveparis2020