Предмет: Математика, автор: ClovilKringa

Поле прямокутної форми має площу 48га, його
довжина – 600 м. Обчисліть периметр поля.

Ответы

Автор ответа: nastyamazur2010
1

Ответ:

Поле прямоугольной формы имеет площадь 36 ар, его длина 90 м. Вычислите периметр поля.

a - длина поля

b - ширина поля

S=36 a

а=90 м

Р - ? м

Решение:

1 а=100 м² ⇒ 36 а=3 600 м²

S=a·b ⇒ b=S:а=3600:90=40 (м) - ширина поля.

Р=2(а+b)=2(90+40)=2·130=260 (м)

Ответ: 260 метров периметр поля

Пошаговое объяснение:

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: История, автор: shjsjskz
ОЧЕНЬ СРОЧНО!!!!
Пояснити терміни: меценат, український модерн, емансипація.​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: bebrik28293
Визнач, котра зараз година, якщо до кінця доби залишилося 25% того часу, який минув від початку доби
срочно​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: kaspurradik
9. Розв'яжіть рівняння:
1) 4,2 : (x + 3,28) = 0,6;
2) 1,8x + 4,6x-0,6 = 1.
1 год назад
Предмет: Математика, автор: vasulmichko1979
Знайдіть число якщо; 14% цього числа дорівнюють 98
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: marinarumanceva501
Задание №1. Прочитайте текст, вставьте пропущенные орфограммы и знаки препинания, где
нужно.
(1) Он ра(с/з)двинул кусты жимолости и с..рени и скрылся в зелени под стеной часовни. (2)Я
послед..вал за ним и очутился на плотно утоптан(?)ой площадке скрывающейся в зелен(и/е).
(3) Между стволами черёмухи я увид..л в земле большое отверстие с землян(?)ыми ступенями
ведущими (в)низ. (4) Валек спустился туда пр..глашая меня за собой, и через (не)сколько с..кунд
мы оба очутились в темноте. (5) Взяв мою руку Валек повёл меня по какому(то) у(з/с)кому сырому
к(а/о)ридору, и, круто повернув (в)право мы вдруг вошли в просторное подз..мелье. (6) Я
остановился у входа, пор..жённый (не)виданным зрелищем.
(По В. Короленко)
Задание №2. В каком предложении текста есть объяснение, какое впечатление произвело на
мальчика подземелье? Напишите номер этого предложения.
Задание №3. Определите стиль и тип речи.
Задание №4. Выберите из предложенного списка художественный приём, который используется в
предложении №6 («невиданным зрелищем»), выпишите его.
сравнение
эпитет
метафора
олицетворение
гипербола
Задание №5. Какая смысловая частица попала в группу формообразующих частиц? Выпишите её.
пусть
давай
неужели
бы
более
Задание №6. Из предложения №1 выпишите грамматическую основу.
Задание №7. Укажите, сколько деепричастных оборотов встречается в предложении №5. Ответ
напишите цифрой.
Задание №8. Из предложения №5 выпишите все наречия.
Задание №9. Разберите по составу слово утоптан(?)ой из предложения №2.
Задание №10. Из предложения №2 выпишите причастия. Укажите их вид и время.
Задание №11. Найдите и исправьте грамматическую(-ие) ошибку(-и) в предложении(-ях).
Запишите исправленный(-ые) вариант(-ы) предложения(-й).
1) Отключив телефон, он лёг спать.
2) Благодаря слаженной работе всего коллектива аварию удалось предотвратить.
3) Отправляйтесь на урок согласно расписания.
4) Меня не раз охватывал смех, читая комедию «Ревизор».
Задание №12. В каком предложении при употреблении причастного (деепричастного) оборота
допущена ОШИБКА?
1) Вернувшись с прогулки, мы сели пить чай с баранками.
2) Выставка, открывшаяся сегодня в Доме художника, посвящена европейской живописи начала
ХХ века.
3) Тиха и торжественна земля, покрытая первым снегом.
4) Ожидая результатов экзамена, у Ольги даже повысилась температура.
Задание №13. Выпишите, раскрывая скобки, вставляя пропущенные буквы, предложения, в
которых выделенные слова являются предлогами.
1) (По)истечени.. срока действия лицензия была отозвана.
2) Это надо иметь (в)вид...
6 лет назад