Предмет: Химия, автор: chornenkomaximys

Який об’єм (л) водню виділиться при розчиненні магнію в розчині хлоридної кислоти об’ємом 150 мл, густиною 1,078 г/мл з масовою часткою кислоти в розчині 16%? (Значення результату заокруглювати до десятих

Ответы

Автор ответа: dyexfnf
1

Ответ:

Объяснение:

Дано:

V(HCl) = 150 мл

p = 1,078 г/мл

w(HCl) = 16% = 0,16

Найти: V(H₂) - ?

Знайдемо масу HCl:

m(р-нHCl) = V(HCl) * p = 150 * 1,078 = 161,7 г

Обчислимо масу HCl в розчині:

m(HCl) = m(р-нHCl) * w(HCl) = 161,7 * 0,16 = 25,872 г

Знайдемо кількість речовини HCl:

М(HCl)  = 1 + 35,5 = 36,5 г/моль

n(HCl) = m(HCl) /М(HCl) = 25,872/36,5 = 0,71 моль

Складемо РХР:

Mg  +  2HCl =  MgCl₂  +  H₂

Із РХР бачимо, що n(H₂) = 1/2n(HCl)  = 1/2 * 0,71 = 0,355 моль

V(H₂) = n(H₂) * Vm = 0,355 * 22,4 = 7,9 л

Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: arinamagdina
«Русский язык>> 6 КЛАСС 4 ЧЕТВЕРТЬ Аудирование и говорение Задание 1. Прослушайте текст 1 раз. Назовите 6-8 ключевых слов/словосочетаний. Определите основную мысль прослушанного текста, опираясь на ключевые слова/ словосочетания. Объясните свой ответ. 2. Составьте диалог на тему «Зачем же всё-таки ребёнку робототехника?». Выразите собственное мнение по этому вопросу. Время для подготовки - 5 минут, время высказывания по теме - 2-2,5 минуты. Зачем ребёнку робототехника? Начинать заниматься робототехникой можно в любом возрасте, можно и в 5, можно и в 50, но неподдельный интерес проявляют дети с 5 до 12 лет. Собирая какую-либо модель или механизм, а затем ещё и программируя их, ребёнок сам создаёт игрушку, а не получает готовую. Это хороший тренажер для развития мелкой моторики. Дети постарше изучают основы программирования и алгоритмов. Дети начинают строить простые модели и постепенно переходят к более сложным. Обычный урок проходит следующим образом: сначала показывается презентация на тему физических процессов. Например, процесс передачи энергии. Потом эти знания применяются в строительстве роботизированной модели. По инструкции дети строят роботов, испытывают их, смотрят, как они себя ведут. Один или два раза в месяц устраиваются творческие занятия. На них дети сами придумывают и собирают роботов. в будущем дети будут знать, что есть ещё и инженерные наукоёмкие специальности. У них появится интерес изучать робототехнику, механику, специальности больше программирование. Эти интересные, чем сложные.​
Предмет: Геометрия, автор: nastakudastova