Предмет: Українська література, автор: mdasa21

Допоможіть будь ласка! Дам 20 балів. 9 клас. Твір "Маруся" Григорія Квітки-Основ'яненко. 1. Який сімейний стан Марусі? 2. Як Маруся ставиться до коханого (Василя)?​

Ответы

Автор ответа: Iren245
1

Ответ:

1. Який сімейний стан Марусі?

Маруся була не заміжньою, тільки отримавши згоду від батька Марусі (Наума Дрота) на шлюб, її коханому Василю потрібно їхати до Одеси і Москви, через що вони розлучаються на деякий час, через тривогу та тугу за коханим Маруся хворіє та невдовзі помирає, більше вони так і не зустрілися.

2. Як Маруся ставиться до коханого (Василя)?

Маруся дуже кохала Василя, як і він її, але, на жаль, їм не судилося бути разом.

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: dashastrelnik3
Помоги пожалуйста 1. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом. (1-а, 2-б, 3-в…….)

Відокремлений член речення

Приклад

1 додаток

А Суєслови, лицеміри, Господом прокляті, ви любите на братові шкуру, а не душу!

2 обставина

Б Марнославний, егоїстичний, він часто йде на компроміс зі своєю совістю.

3 означення

В Перші хвилини я не думаю ні про що, крім моря.

4 прикладка (як різновид означення)

Г Луги, струшуючи срібну росу, розляглися співами своїх соловейків.



Д Мамо, налийте мені молока – духмяного соку з липневого поля.

2. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення

Приклад

1 додаток

А Ніхто з живих істот, крім людини, не піде на смертельний ризик в ім’я істини.

2 обставина

Б Можливо, блискавиць крило ці горді коси заплело?

3 означення

В Скрутивши промені в золоті снопи, вертає сонце з чужини додому.

4 прикладка (як різновид означення)

Г Бережу реліквію єдину – батькову світлину фронтову.



Д Чорна ніч, столітня і зловісна, не спливе, не принесе біди.

3. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення

Приклад

1 додаток

А У словах Тичини, віщих і простих, сміються люди, небеса і гори.

2 обставина

Б Софія Київська – джерело для пізнання історії нашої культури, зокрема мистецтва Київської Русі.

3 означення

В Україно дорога, я з твоїх долонь зійшла в білий світ.

4 прикладка (як різновид означення)

Г Коли мати хліб пекла, ми, діти, сиділи тихо.



Д Війнулася фіранка на вікні, рожевим сяйвом спалахнувши раптом.

4. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення

Приклад

1 додаток

А Господнє небо, і село, ягня, здається, веселилось!

2 обставина

Б Ні, квітка, скошена удруге, ніколи вже не розцвіте.

3 означення

В Окрім друкованого в Україні «Богословника», Шевченко, міг ознайомитися і з окремими творами художньої літератури.

4 прикладка (як різновид означення)

Г У думках ти йдеш на дороги несходжені, бурю чекаючи в синій блакиті.



Д Ми всі із хліба виростали, сину, із праці себто – чуда із чудес.

5. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення

Приклад

1 додаток

А За вікном у вишневих гілках шарудить, бешкетуючи, вітер.

2 обставина

Б Розцвів зірками пишними жасмин – вродливий син пахучої хуртечі.

3 означення

В Годі тобі, пане-брате, ґринджоли малювати,бери шаблю гостру, довгу

та йди воювати!

4 прикладка (як різновид означення)

Г За кошти князя Володимира Великого було придбано внутрішнє начиння Десятинної церкви, зокрема ікони, хрести, посуд тощо.



Д Он мальви, повні барв, коло вікна зібралися в привабливих кофтинах.

6. Установіть відповідність між відокремленим членом речення та його прикладом.

Відокремлений член речення

Приклад

1 додаток

А Безконечний родючий степ, порослий травою, лежав перед очима.

2 обставина

Б Вили в степу хуртовини, кружляли в дикому сніговійному танці, розкидаючи по небу клочкуваті подерті хмари.

3 означення

В Шпак, пташина перелітна, повертається додому, в’є гніздо в дуплі старому.

4 прикладка (як різновид означення)

Г Розвернися на всі боки, ниво-десятино, та засійся не словами, а розумом, ниво!



Д Опріч Гафійки, було ще два наймити.

2. СПИСАТИ, РОЗСТАВИТИ РОЗДІЛОВІ ЗНАКИ:



Тут біля самої води сиділи смішні чайки. Вони гралися з хвилями стрибаючи у прибої. Хвилі гойдаючи переплутані водорості з легеньким шумом перебирали мокрі камінці. Чайки підстрибували у хвилях мов малі діти. Вони кричали перегукуючись обговорюючи гру. Більша хвиля ледь не підхопила найсміливішу пташку щоб потягти її за собою в море. Але чайка стрімко розгорнула крила і злетіла черкнувши лапками по воді. Награвшись чайки втомлені хвилями та вітром мирно перелетіли подалі від берега.
Предмет: Геометрия, автор: nastyakit19012005