Предмет: Қазақ тiлi, автор: karimamirov202


5. <<Бестармак» тәсiлi арқылы Ахмет Байтұрсынұлы туралы «Бе
жолды өлең» құрастырыңдар.

Ответы

Автор ответа: balgabajmalika
1

Ответ:

Вот посмотри и пойми если нет то спроси у кого нибудь

Объяснение:

Удачи вам

Приложения:
Похожие вопросы
Предмет: Обществознание, автор: lisabowershast97
Правообладатель семи стихотворных произведений А. А. Попов обнаружил, что на одном из интернет-сайтов без его согласия размещены эти объекты в текстовой форме, в форме аудиофайла, где стихи прочитаны актером. На сайте также имелась опция передачи каждого из произведений в виде открытки на мобильный телефон любому получателю за вознаграждение в 30 руб.
Правообладатель Попов обратился в суд с иском и просил взыскать с ответчика компенсацию в размере 420000 руб. по 20000 руб. за каждый из трех случаев нарушения прав по каждому из семи произведений.
Решением суда иск удовлетворен в размере 210000 руб. Суд указал, что использование каждого из семи произведений осуществлялось такими способами, как то: 1) доведение до всеобщего сведения, 2) публичное исполнение (файлы с произведениями доступны для прослушивания непосредственно на сайте), 3) распространение (в отношении каждого из размещенных на сайте стихов присутствует опция их отправки в качестве открытки на мобильный телефон любому получателю).
Ссылаясь на ГК РФ и акты судебной практики, решите задачу:
1. Какими способами (в смысле авторского права) были использованы стихотворения Попова ответчиком?
2. Сколько нарушений авторских прав Попова совершил ответчик?
3. Какой минимальный размер компенсации за нарушение исключительных прав Попова возможно взыскать в данном случае?
Предмет: Алгебра, автор: bdixiz828
Предмет: Химия, автор: tebenkov8888
1. Напишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить цепочку превращений веществ:
Магний - оксид магния - хлорид магния - нитрат магния - оксид магния - фосфат магния.
2. С какими из перечисленных веществ реагирует железо: бром, водород, концентрированная серная кислота, разбавленная азотная кислота, сульфат магния, гидроксид калия, хлорид ртути(II). Напишите уравнения возможных реакций.
3. В четырех склянках без этикеток находятся растворы гидроксида натрия, сульфата алюминия, сульфата меди(II) и нитрата бария. Как определить вещества? Составьте ионные уравнения реакций.
4. Вычислите массу бромида алюминия, который образуется при взаимодействии алюминия массой 5,4 г с избытком брома.
5. Навеску калия массой 1,56 г опустили в химический стакан, в котором находится порция воды массой 50 г. Вычислите массу образовавшейся щёлочи и её массовую долю в растворе после реакции.