Предмет: Химия, автор: Nataatatatattara

100 баллов!! Допоможіть
Виберіть 2 сполуки, що є ізомерами:

А. 2-метилгекс-1-ен
Б. 3-метилгекс-1-ин
В. 2,3-диметилпентан
Г. окт-3-ен
Д. гепт-1-ен

Ответы

Автор ответа: moonsaw
5

Ответ:

А і Д

Ізомери- це хімічні сполуки, однакові за складом і молекулярною масою, але різні за будовою, фізичними та хімічними властивостями.

2-метилгекс-1-ен

CH2=C-CH2-CH2-CH2-CH3

|

CH3

гепт-1-ен

CH2=CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH3

Вони мають однакову молекулярну формулу (C7H14) та однакову молекулярну масу Mr(C7H14)= 12*7+14=98, але різну будову

Інші варіанти не підходять, бо "б" це алкін, "в" алкан, їм нема пари, а варіант "г" не підходить, бо октен має 8 атомів С, а усі інші мають С7


moonsaw: Якщо вам сподобалась відповідь, то відмітьте як найкращу будь ласка))
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: bill09bin
Прочитайте стихотворение Л.С.Билаловой. Выполните послетекстовые задания. Однажды Коля, Оля, Анна Играть в пожарные взялись, Воды ведро набрали в ванной, Но вот пожара не нашли. Тогда решили сделать сами, Но для пожара нужно пламя, Бумага, спички, керосин... - Пожар готов! Тушить бежим! Ребята бегали гурьбой, Но вот беда - огонь не тухнет И не залить его водой! Как жалко! Домик Жучки рухнет! Плачет Анечка навзрыд, Ну, а Коля говорит: «Нам не справиться самим, Скорее, позвоним: 01!» Приехали быстро пожарные, Ведь огонь на сарай перешел. Потушили огонь коварный Стало всем на душе хорошо. Играйте в пожарных, дети, Но, огонь не разводите. Он захватить вас может в сети И погубить все, все на свете! 1. Озаглавьте текст. На сколько частей можно разделить текст? 2. К какому типу принадлежит текст (описание, повествование, рассуждение)? 3. Ответьте на вопросы: В какую игру играли ребята? Почему ребята затеяли пожар? Кто потушил огонь? По какому телефону нужно звонить при пожаре? Какое значение в стихотворении имеют восклицательные предложения? 4. Подберите пословицу, подходящую к основной мысли стихотворения O Где огонь, там и дым.​
Предмет: Литература, автор: misasenkov777