Ответ по предмету Математика: Вырази в указанных единицах измерения. 20 000 г 300 000 кг= 6 Т= = 8 кг = КГ r = Я могу: сравнить значения величин г, кг, ц, т и выпол действия над ними; преобразовать единицы массы г, кг, ц, т на ос соотношений между ними. 0000 КГ T 5

Предмет: Математика, автор: wasilenko2803a1982

Відстань між пристанями дорівнює 84 км. Човен власна швидкість якого дорівнює 13 км/год долає цю відстань рухаючись проти течії за 7год за який час човен здолає цю відстань,рухаючись за течією

1 год назад

Предмет: Обществознание, автор: tikakashkstochkacom

Тему проєкту обирай із наступних:

Здоровим бути просто.

Яку воду ми п’ємо.

Наскільки потрібним є все, що ми купуємо.

Здорові діти — здорова родина.

Життя у стилі еко.

На що хворіють «легені планети».

Природа і людина — друзі чи вороги?

Наші сусіди в біосфері: правила співіснування.

Друге життя відпрацьованих речей.

Мета — дізнайся про здоров’я, здоровий спосіб життя, збереження власного здоров’я і природи загалом, формуй вміння самоорганізації, розвивай навички самостійного пошуку інформації, вчися цінувати здоров’я та природу.

Поради щодо виконання роботи

Налаштуйся на позитив! У жодному разі не хвилюйся!

У тебе все вийде!

Попрацюй з додатковими джерелами інформації (інтернет-ресурси, енциклопедії тощо) та виконай такі завдання:

Подумай, що сталося б на Землі, якби не було світла? (2 бали).

Обери одну тему проєкту та опиши її за планом (10 балів):

а) Вступ;

б) Основна інформація;

в) Чому я обрав / обрала цю тему проєкту? Яке її значення?

г) Висновок.

Люди будь ласка допоможіть

1 год назад

Предмет: Химия, автор: irina2com

5. Напишите уравнения реакций согласно схеме: a) Na → NaOH → NaNO3; 6) K → KOH →KNO3; в) H2O → NaOH-Na3PO4; г) H2O → КОН → К3РО4. Назовите исходные вещества и продукты реакций.

1 год назад

Предмет: География, автор: bryhovecka75

Пж напишите ответы дам 20 балов

6 лет назад

Предмет: Литература, автор: usacevsnak

ПОМОГИТЕ СРОЧНО!!!
Сказка Степана Григорьевича Писахова «Северное сияние»

Летом у нас круглы сутки светло, мы и не спим: день работам, а ночь гулям да с оленями вперегонки бегам. А с осени к зиме готовимся. Северно сияние сушим. Спервоначалу-то оно не сколь высоко светит.

Бабы да девки с бани дергают, а робята с заборов. Надергают эки охапки! Оно что — дернешь, вниз головой опрокинешь — потухнет, мы пучками свяжем, на подволоку повесим, и висит на подволоке, не сохнет, не дохнет. Только летом свет терят. Да летом и не под нужду, а к темному времени опять отживается. А зимой другой раз в избе жарко, душно — не продохнуть, носом не проворотить, а дверь открывать нельзя: на улице мороз щелкат. Возьмем северно сияние, теплой водичкой смочим и зажжем. И светло так горит, и воздух очищат, и пахнет хорошо. Девки у нас модницы, выдумщицы, северно сияние в косах носят — как месяц светит! Да еще из сияния звезд наплетут, на лоб налепят. Страсть сколь красиво! Просто андели! Про наших девок в песнях пели:

У зари, у зореньки Много ясных звезд, А в деревне Уйме им и счету нет! Девки по деревне пойдут — вся деревня вызвездит.

Ответь на вопросы (письменно):

1. Как вы думаете это рассказ или сказка? Почему вы так считаете?

2. А от чьего лица ведется повествование в сказках С. Писахова? Кто герой-рассказчик?

3. Что вы можете сказать о Сене Малине на основе известных вам сказок? Какой он?

4. На чем строится сюжет в этой сказке?

5. Как С. Писахов пишет о севере?

6 лет назад

Ответы