Предмет: Математика, автор: nurajlymnurgali

3 ӨЗІНДІК ЖҰМЫС Айна аспаз болғысы келеді. Ол құймақ пісіре алады. Еге оның жұмыс енiмдiлiгi v = 2 құймак/мин болса, ол көр сетілген уақыт ішінде қанша құймақ пісіреді? t (мин) А (құймақ) 2 4 6 7 9 t​

Ответы

Автор ответа: aidynabikeev
6

Ответ:

4, 8, 12, 14, 18.

Пошаговое объяснение:

2×2=4

2×4=8

2×6=12

2×7=14

2×9=18


alihanermekov68: спс
Похожие вопросы
Предмет: Русский язык, автор: matvejnikonov13
COP № 8 за раздел «Чудеса света». 5 класс. Виды речевой деятельности Чтение. Соблюдение речевых навыков. Цель обучения 5.Ч2. Определять основную мысль на основе содержания и композиции; СРН1. Правильно писать гласные в корне и в окончании слова. Критерии оценивания Передает основную мысль текста на основе содержания и композиции; Применяет правила правописания гласных в корне и в окончании слова. Уровень Мыслительных навыков Применение, навык высокого порядка. Время выполнения 30 минут Задания. Прочитайте текст и выполните задания. в истории беломраморного шедевра тесно переплелись факты и легенды, но большинство историков сходятся во мнении, что усыпальницу построили в 1630-х гг. По приказу императора Великих Моголов-Шах-Джахана в память о безвременно скончавшейся супруги Мумтаз-Махал. 22 долгих года продолжалось строительство. В нём участвовали более 20000 человек, среди них строители со всей империи, мастера из Венеции, Персии, Средней Азии и арабского Востока. Сегодня беломраморный памятник великой любви, «жемчужина индийской архитектуры является одной из важнейших достопримечательностей Индии. Величественный пяти купольный мавзолей с 4-мя минаретами по углам возвышается на 74-х-метровую высоту на беломраморной платформе и, отражаясь в неподвижных гладях искусственного водоёма, словно парит над землёй подобно сказочному миражу. 1. Озаглавьте текст, определите основную мысль. 2. Разделите на абзацы. СоCTaBbTe ПPOCTой план. 3. Ответьте на вопросы к тексту. A) Когда был создан беломраморный шедевр? Б) В чью честь была построена усыпальница? В) Сколько лет продолжалось строительство? Г) В какой стране воздвигнут памятник великой любви? Д) Как выглядит мавзолей Тадж-Махал? 4. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Найдите обобщающее слово. 1) Поручни, компасы, бинокли и высокие пороги кают все это было медное. 2) Повсюду в клубе, на улицах, на скамейках происходили шумные разговоры.
помогите пж даю 100 балов​