COP № 8 за раздел «Чудеса света». 5 класс. Виды речевой деятельности Чтение. Соблюдение речевых навыков. Цель обучения 5.Ч2. Определять основную мысль на основе содержания и композиции; СРН1. Правильно писать гласные в корне и в окончании слова. Критерии оценивания Передает основную мысль текста на основе содержания и композиции; Применяет правила правописания гласных в корне и в окончании слова. Уровень Мыслительных навыков Применение, навык высокого порядка. Время выполнения 30 минут Задания. Прочитайте текст и выполните задания. в истории беломраморного шедевра тесно переплелись факты и легенды, но большинство историков сходятся во мнении, что усыпальницу построили в 1630-х гг. По приказу императора Великих Моголов-Шах-Джахана в память о безвременно скончавшейся супруги Мумтаз-Махал. 22 долгих года продолжалось строительство. В нём участвовали более 20000 человек, среди них строители со всей империи, мастера из Венеции, Персии, Средней Азии и арабского Востока. Сегодня беломраморный памятник великой любви, «жемчужина индийской архитектуры является одной из важнейших достопримечательностей Индии. Величественный пяти купольный мавзолей с 4-мя минаретами по углам возвышается на 74-х-метровую высоту на беломраморной платформе и, отражаясь в неподвижных гладях искусственного водоёма, словно парит над землёй подобно сказочному миражу. 1. Озаглавьте текст, определите основную мысль. 2. Разделите на абзацы. СоCTaBbTe ПPOCTой план. 3. Ответьте на вопросы к тексту. A) Когда был создан беломраморный шедевр? Б) В чью честь была построена усыпальница? В) Сколько лет продолжалось строительство? Г) В какой стране воздвигнут памятник великой любви? Д) Как выглядит мавзолей Тадж-Махал? 4. Запишите предложения, расставьте знаки препинания. Подчеркните однородные члены предложения. Найдите обобщающее слово. 1) Поручни, компасы, бинокли и высокие пороги кают все это было медное. 2) Повсюду в клубе, на улицах, на скамейках происходили шумные разговоры.
помогите пж даю 100 балов
Ответы
Відповідь:Озаглавьте текст, определите основную мысль.
Заголовок: "Тадж-Махал: памятник великой любви".
Основная мысль: Рассказ о беломраморном памятнике Тадж-Махал в Индии, созданном в память о супруге императора Великих Моголов-Шах-Джахана.
Разделите на абзацы. Составьте план.
Абзац 1: Введение, в котором говорится о легендах и фактах, связанных с историей создания Тадж-Махала.
Абзац 2: Информация о том, что памятник был создан в 1630-х годах по приказу императора Шах-Джахана в память о скончавшейся супруге Мумтаз-Махал. Уточняется, что строительство длилось 22 года и в нем участвовали более 20 000 человек.
Абзац 3: Описание Тадж-Махала как одной из важнейших достопримечательностей Индии. Уточняется, что памятник имеет величественный пятикупольный мавзолей, который возвышается на 74-метровую высоту на беломраморной платформе, а также имеет 4 минарета на углах. Описывается, как памятник выглядит и как он отражается в водоемах.
План:
I. Введение
II. История создания памятника
III. Описание памятника
Ответьте на вопросы к тексту.
A) Когда был создан беломраморный шедевр?
Беломраморный памятник Тадж-Махал был создан в 1630-х годах.
Б) В чью честь была построена усыпальница?
Усыпальница была построена в память о супруге императора Великих Моголов-Шах-Джахана, Мумтаз-Махал.
В) Сколько лет продолжалось строительство?
Строительство длилось 22 года.
Г) В какой стране воздвигнут памятник великой любви?
Памятник воздвигнут в Индии.
Д) Как выглядит мавзолей Тадж-М
Пояснення: