Ответ по предмету География: Допоможіть будь ласка даю 20балів 1. Які два океани НЕ омивають Південну Америку: А: Північний Льодовитий, Атлантичний Б: Індійський, Атлантичний В: Індійський, Північний Льодовитий Г: Атлантичний, Тихий

Предмет: Українська мова, автор: pustovarveronika14

2 года назад

Предмет: Українська мова, автор: ulacura05

СРОЧНО ДАМ 35 БАЛІВ
(ЯКЩО ПРАВИЛЬНО ПОТІВ ЩЕ 20!!)

Хто ми (?..) Яких бат..ків (?..) Чиї діти (?..) (Не)кож(е,и)н правилно відповіст., на вічні запита(н, нн)я бо ми ще (не)зна(1,c)мо (по)справжному свосі історії і култури. А знати пови(н,ни)і щоб (не)в(е, и)ростати бе(з, с)ба(д.т)ченками (без)роду/плем(и,е)ні. В.Симоненко заст(е, и)режливо заповідав нам: <<В океані рідного народу Відкривай духовні острови».

Оста(п,ши)ім часом дедалі білше шкіл (у. У країни звертаю(цтьс)я до вивчення)я народознавства (не)зважаючи на певні п(и,e)p(и е)шкоди. Одні вже мают.. цікавий досві(д,т) відновле(н, нн)я запроваджуючи старовинн.н)і (У,у)країн..с..кі звичаї й обряди зокрема викона(н, нн)я народних пісенстворення)я шкіл. них етнографічних музеїв. Інші дослі(т.д)ники народознавства шукают.. шляхи введ(и,e)(н, нн)я уроків на яких діти могли(б) пізнавати скарби своєї духовної кул..тури народне мисте(с ц)тво традиції і звичаї свого народу (бо йо)го історію. A(т.д)же все це духовно (з,с)багачує школярів допом(о,а)гас формувати в них гл(е, и)бокі патріотичні почу(т,тт)я. Відомо ж що лише той (с 3)датен (по)справжному оцінити духовні скарби іншого народу хто знає і шанує історичні надба(н, нн)я свого рідного

2 года назад

Предмет: Химия, автор: 7qg8bdb8bg

Напишите схему реакции серина с свежеприготовленным гидроксидом меди (||)

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: Doge51

Помощь!
1. В каком ряду все слова однокоренные?
1. Дрожать, продрогнуть, вздрагивать;
2. кусать, закуска, вкусный;
3. воспитать, питание, подписка;
4. утроить, третий, трефовый.
2. В каком ряду во всех словах выделяется нулевое окончание?
1. Вбок, вброд, ввысь;
2. вверх, вдаль, взлет;
3. ввоз, вдох, взгляд;
4. вниз, вдоль, взмах.
3. В каком ряду все слова не имеют окончания?
1. Крюк, номер, насквозь;
2. мышь, здесь, четверо;
3. издавна, заново, лишь;
4. напрокат, самокат, вдоволь.
4. В каком слове выделяются два окончания?
1. Кареглазый;
2. что-либо;
3. семьдесят;
4. кафе-бар.
5. В каком ряду во всех словах выделенные морфемы являются словоизменительными (формообразующими)?
1. Наи-меньший, от-плыть, напева-я;
2. сдела-л-а, велич-айш-ий, наи-худший;
3. красив-ее, вынес-л-а, снов-а;
4. пере-пилить, ши-л-и, весел-ей.

6. В каком ряду во всех словах выделяется приставка над-?
1. Надпись, надуманный, надоедать;
2. надрез, надомница, надувной;
3. надломленный, надкусить, надсечка;
4. надрубка, надрываться, надежность.
7. В каком ряду во всех словах выделяется приставка ис-?
1) Искалеченный, исколесить, искрометный;
2) искореженный, искоса, искательница;
3) искривленный, искуситель, исключительный;
4) искупление, исклеванный, ископаемые.

8. В каком ряду во всех словах выделяется окончание -ите?
1)Тратите, поднесите,толкните 2)хотите, красите, согните 3)строите,караулите,позволите;
4)берегите, подчеркните, соберите.

9. В каком слове есть суффикс -чик-?
1) Пончик;
2) зайчик;
3) ключик;
4) грузчик.

8 лет назад

Предмет: Математика, автор: alena2kazakova1

помогите пожалуйста

8 лет назад

Ответы