Предмет: Українська література, автор: bondarenkoo21

Дружба в творі федько-халамидник

Ответы

Автор ответа: gontarartem09
2

Ответ:Ми дуже часто чуємо, як люди називають один одного “друг” або “подруга”. (Оскільки ж справедливою є така характеристика? На мою думку, до цих визначень слід підходити обережно. Бо, як відомо, справжній “друг” або “подруга” найчастіше буває лише один або одна. Щаслива та людина, яка може сказати, що має багато друзів. Тоді постає питання: як же назвати інших?

Товариш, приятель, знайомий, однодумець? Безумовно, треба справжнього друга, а всі інші нехай стануть щирими приятелями. Дружбу оспівують поети, художники пишуть портрети

друзів, музиканти присвячують друзям свої твори.

Давайте дізнаємось, як про дружбу написав В. Винниченко.

В оповіданні “Федько-халамидник” автор проводить своє власне дослідження психіки дитини. Перед нами проходить багато героїв, але найбільшу увагу привертає Федько. Наче біс який сидів у хлопцеві, це був чистий розбишака-халамидник. Там перекинув діжку з дощовою водою, яку збирали з таким клопотом, там синця поставив своєму найліпшому другові. Здається, не можна назвати його позитивним героєм.

Він терпляче, без сліз зносить покарання, і головне, ніколи не обманює і не видає товаришів. Батько

дуже поважає сина, бо Федько – чесний і відвертий. Тому найбільше ці позитивні риси виявляються в порівнянні з іншим героєм – Толею.

Він був “ніжною, деліктною, смирною” дитиною.

У хлопців характери – повна протилежність один одному. Автор відзначає кмітливість, навіть відчайдушність Федька, вправність і завзяття. Толя зовсім інший, це – слабка, малодушна, лицемірна панська дитина. Він постійно заздрив Федькові, але виявився безсилим перед стихією. Трагедія на річці розставила все на свої місця!

Розбишака Федько кидає виклик і наляканим дорослим, і розбурханій річці. Він один визволяє з льодового полону наполоханого Толю. А що ж Толя? Він, навпаки, навіть не намагається витягти з крижаної води свого рятівника.

Страшний фінал! Єдиний раз у своєму літі Федько сказав неправду, вдруге врятувавши боягуза Толю, за що поплативші власним життям. Саме таким закінченням свого оповідання В. Винниченко дає можливість формувати уявлення про добро і зло, про порядність, чесність, про те, якою має бути справжня людина.

Объяснение:


bondarenkoo21: Я не умівй на увазі треба хто дружить з федьком.
Похожие вопросы
Предмет: Французский язык, автор: Keli123qw
Mettez les verbes entre parenthèses au PASSÉ (passé composé ou imparfait) A) Je (aller) au restaurant avec un groupe d’amis et je (payer) avec ma carte bleue. Quelques jours plus tard je (vouloir) retirer de l’argent, le distributeur de billets (refuser) mon code. Je (recommencer) et, à ma grande surprise, le distrubuteur (avaler) ma carte. Je (entrer) furieux à l’agence et je (expliquer) la situation. Quand je (dire) mon nom, l’employée me (regarder) étonée. Je (comprendre) sa surprise quand elle me (montrer) la carte: elle (porter) le nom de l’autre. C’(être) une carte de crédit édentique à ma carte mais ce ne pas (être) ma carte et ça (faire) plus d’une semaine que je la (utiliser). C’(être) une erreur de serveur du restaurant. Un autre homme (possèder) ma carte. Je (esperer) que c’(être) quelqu’un de raisonnable comme moi. En tout cas, il (être) aussi distrait que moi. B) Ce matin, mon fils (se lever) à sept heures, et comme toujours, il (être) de mauvaise humeur. Il (prendre) son petit déjeuner sans dire un mot. Comme toujours, il (avoir) son Walkman sur la tête et il (porter) des lunettes noires. Il (ressembler) à un Martien. A huit heures il (quitter) la maison pour prendre le bus. Il (faire) froid et il (pleuvoir) légèrement, mais, comme tous les jours, mon fils n’(avoir) qu’un vieux pull sur le dos. Il (porter) aussi des jeans et des baskets. Je (fermer) la porte derrière lui et je (me demander) si je (être) comme ça à son age. C) Je (être) à la terasse d’un café près de l’Opéra. Il (faire) très beau. Je (attendre) une amie. Je (regarder) les passants. Il n’y (avoir) pas beaucoup du monde. Soudain, je (remarquer) une femme sur le troittoir d’en face. Le feu (passer) au vert, puis au rouge et de nouveau au vert, mais elle (rester) immobile, comme une statue. Elle (être) grande, très pâle et elle (avoir) l’air fatigué. Tout à coup, une voiture (s'arrêter) devant elle. Un homme (sortir) de la voiture. Il (porter) une petite valise. Il (être) brun et il (avoir) de petites moustaches. Il (avoir) l’air dangeureux. Je (être) très inquiet. Il (tendre) la valise à la dame et il (repartir) tout de suite. Moi je ne pas (voir) la suite parce que mon amie Claudine (arriver). Elle me (embrasser) et elle (s'asseoir) en face de moi. Quand je (tourner) la tête, la femme ne plus (être) là. D) Hier, Emilie et moi on (se promener) quand on (rencontrer) Daniel. Quelle surprise ! Nous (être) très contentes de le voir parce qu’on (s’ennuyer) un peu. Il nous (proposer) d’aller danser et nous (accepter) avec joie. La salle de danse (être) loin du centre ville, alors nous (prendre) la voiture de Daniel. Comme il y (avoir) des bouchons, nous (passer) par la route nationale. La circulation (être) assez fluide et nous (ne pas perdre) beaucoup de temps. Enfin nous (trouver) la salle. Elle (être) petite mais jolie. La musique (être) superbe. Il n’y (avoir) pas beaucoup de monde. Nous (être) en train de danser lorsque la musique (s’arreter). Puis tout à coup la lumière (s’éteindre) puis (se rallumer). Nous (comprendre) qu’il y (avoir) un problème d’alimentation électrique. Quelqu’un (prendre) le micro et (expliquer) que ce (ne pas être) grave. La musique (revenir) et tout le monde (se remettre) à danser. Vers 1h. du matin, on (être) très fatigués. La soirée (ne pas être) finie mais on (décider) de rentrer. Quelle belle soirée!