Ответ по предмету Математика: У пропорції 9:3=18:6 вкажи крайні члени і середні срочно ПОЖАЛУЙСТА!!!!

Предмет: Геометрия, автор: varvaragladyr

Знайди гіпотенузу прямокутного трикутника, якщо катети трикутника дорівнюють 5 см та 12 см. СРОЧНО

1 год назад

Предмет: Английский язык, автор: Maloi333

Спасите пожалуйста даю 20 балов
Use of English
7 Complete the email with the correct answers.
Hi Eva
How are you? I can’t wait to see you next week!
I’m sending you some directions so that you can find your way to my flat. Come out of the train station and go
1 ___ the taxis. 2 ___ the road and 3 ___ right at the traffic lights. 4 ___ along Victoria Road and go 5 ___ the bridge.
Go to the 6 ___ of the road until you get to Queen’s Square. 7 ___ the second right and go 8 ___ on. You should see
a library 9 ___ your left. My flat is 10 ___ the library, on the other side of the road.
Have a safe journey. See you soon!
Love,
Nina

1 A along B past C under
30 A Cross B Take C Turn
31 A take B cross C turn
32 A Go B Take C Cross
33 A straight B between C over
34 A left B end C second
35 A Take B On C Turn
36 A along B past C straight
37 A in B for C on
38 A opposite B front of C next to

Mark:
___ /
10

1 год назад

Предмет: Қазақ тiлi, автор: erikdalabaev147

Ривера үшін бұл жеңістің құны қандай?

1 год назад

Предмет: Русский язык, автор: deatpool22

Затем своими словами сначала написать, кто именно нравится самому автору рассказа. Затем в подтверждение своего мнения, должны выписать из этого отрывка фразы или предложения, которые указывают на то, что вы правы. ВОТ ТЕКСТ СОР
по русской литературе
за раздел «Мораль, этика, ценности»
Цель обучения 7АИ 4. Анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев 7АИ 7. Определять отношение автора к главным и
второстепенным героям, аргументируя свою позицию

Критерии оценивания .
Обучающийся
• Определяет эпизоды, важные для характеристики героев
• Определяет отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументирует свою позицию
Уровень мыслительных навыков .Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут

Задание
Прочитайте эпизод разговора Дыбакова со шкилетником. Определите, кому симпатизирует автор рассказа. Докажите своё мнение цитатами из текста.
Вместе с другими ребятами я был свидетелем нечаянного разговора Дыбакова с одним шкилетником.
Дыбаков — первый секретарь партии в нашем районе, высокий, в полувоенном кителе с рублено прямыми плечами, в пенсне на тонком горбатом носу. Ходил он, заложив руки за спину, выгнувшись, выставив грудь, украшенную накладными карманами. В клубе железнодорожников проходила какая-то районная конференция. Все руководство района во главе с Дыбаковым направлялось в клуб по усыпанной толченым кирпичом
дорожке. Мы, ребятишки, за неимением других зрелищ тоже сопровождали Дыбакова.
Неожиданно он остановился. Поперек дорожки, под его хромовыми сапогами, лежал оборванец — костяк в изношенной, слишком просторной коже. Он лежал на толченомткирпиче, положив коричневый череп па грязные костяшки рук, глядел снизу вверх, как глядят все умирающие с голоду — с кроткой скорбью в неестественно громадных глазах.
Дыбаков переступил с каблука на каблук, хрустнул насыпной дорожкой, хотел было уже обогнуть случайные мощи, как вдруг эти мощи разжали кожистые губы, сверкнули крупными зубами, сипяще и внятно произнесли:
— Поговорим, начальник.
Обвалилась тишина, стало слышно, как далеко за пустырем возле бараков кто-то от безделья тенорит под балалайку:
Хорошо тому живется, У кого одна нога, Сапогов не много надо . И портошина одна.
— Аль боишься меня, начальник?
Из-за спины Дыбакова вынырнул, райкомовский работник товарищ Губанов, как всегда с не застёгивающимся портфелем под мышкой:
— Мал-чать! Мал-чать!..
Лежащий кротко глядел на него снизу вверх и жутко скалил зубы. Дыбаков движением руки отмахнул в сторону товарища Губанова.
— Поговорим. Спрашивай — отвечу.
— Перед смертью скажи… за что… за что меня?.. Неужель всерьез за то, что две лошади имел? — шелестящий голос.
— За это, — спокойно и холодно ответил Дыбаков.
— И признаешься! Ну-у, заверюга…
— Мал-чать! — подскочил опять товарищ Губанов.
И снова Дыбаков небрежно отмахнул его в сторону.
— Дал бы ты рабочему хлеб за чугун?
— Что мне ваш чугун, с кашей есть?
— То-то и оно, а вот колхозу он нужен, колхоз готов за чугун рабочих кормить. Хотел ты идти в колхоз? Только честно!
— Не хотел.
— Почему?
— Всяк за свою свободушку стоит.
— Да не свободушка причина, а лошади. Лошадей тебе своих жаль. Кормил, холил — и вдруг отдай. Собственности своей жаль! Разве не так?
Доходяга помолчал, помигал скорбно и, казалось, даже готов был согласиться.
— Отыми лошадей, начальник, и остановись. Зачем же еще и живота лишать? — сказал он.
— А ты простишь нам, если мы отымем? Ты за спиной нож на нас точить не станешь? Честно!
— Кто знает.
— Вот и мы не знаем. Как бы ты с нами поступил, если б чувствовал — мы на тебя нож острый готовим?.. Молчишь?.. Сказать нечего?.. Тогда до свидания.
Дыбаков перешагнул через тощие, как палки, ноги собеседника, двинулся дальше, заложив руки за спину, выставив грудь с накладными карманами. За ним, брезгливо обогнув доходягу, двинулись и остальные.
Он лежал перед нами, мальчишками, — плоский костяк и тряпье, череп на кирпичной крошке, череп, хранящий человеческое выражение покорности, усталости и, пожалуй, задумчивости. Он лежал, а мы осуждающе его разглядывали.
Две лошади имел, кровопивец! Ради этих лошадей стал бы точить нож на нас. «Если враг не сдается…» Здорово же его отделал Дыбаков.

6 лет назад

Предмет: География, автор: valeriasorokina515

Плодородие почвы – это: А) толщина её слоя; Б) способность обеспечивать питанием растения; В) наличие частиц материнской породы; Г) наличие минеральных солей.

6 лет назад

У пропорції 9:3=18:6 вкажи крайні члени і середні срочно ПОЖАЛУЙСТА!!!!​

Ответы

У пропорції 9:3=18:6 вкажи крайні члени і середні срочно ПОЖАЛУЙСТА!!!!