Предмет: Українська мова, автор: Sowi4

Письмовий твір-опис зовнішності людини за картиною українського художника М.Пимоненка в художньому стилі.

Приложения:

Ответы

Автор ответа: a75598814

3

Ответ:

Відповідь: На малюнку зобpaжeнa мoлoда селянка жниця. Вона стоїть у полі і тримає У руках серп та сноп. На ній одягнена біла сорочка, червоне намисто, на голові червона хустинка. Так, на збирання врожаю в Україні виходили, як на свято. Художник створив поетичний образ землі - годувальниці й прекрасної людини, яка живе на цій землі.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Геометрия, автор: elizavetapikalo5

Пж срочно!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: ayanabekmamatova23

2. Complete the sentences, using should or shouldn't and the words in brackets. You shouldn't work (You/work) so hard. Have a holiday. 0 I enjoyed that film. We should 1. 2 What 3 6 7 8 9 Do you think What do you think. 10 This food is terrible. 11 Which shirt do you think. go (We/go) to the cinema more often. (You/park) here. It's not allowed. (I/cook) for dinner tonight? (You/wear) a coat. It's cold outside. (You/smoke). It's bad for you. (We/arrive) at the airport two hours before the flight. (1/pay) now or later? (I/apply) for this job? (1/write) in this space on the form? (I/eat) any more cake. I've already eaten too much. (We/complain) to the manager. (I/buy) ?

2 года назад

Предмет: Английский язык, автор: Аноним

Здоров'я і спорт ( що треба робити,щоб бути здоровим) 10речень на англійській

2 года назад

Предмет: Русский язык, автор: deatpool22

Затем своими словами сначала написать, кто именно нравится самому автору рассказа. Затем в подтверждение своего мнения, должны выписать из этого отрывка фразы или предложения, которые указывают на то, что вы правы. ВОТ ТЕКСТ СОР
по русской литературе
за раздел «Мораль, этика, ценности»
Цель обучения 7АИ 4. Анализировать в прозаическом, драматическом и лирическом произведениях эпизоды, важные для характеристики главных и второстепенных героев 7АИ 7. Определять отношение автора к главным и
второстепенным героям, аргументируя свою позицию

Критерии оценивания .
Обучающийся
• Определяет эпизоды, важные для характеристики героев
• Определяет отношение автора к главным и второстепенным героям, аргументирует свою позицию
Уровень мыслительных навыков .Навыки высокого порядка
Время выполнения 20 минут

Задание
Прочитайте эпизод разговора Дыбакова со шкилетником. Определите, кому симпатизирует автор рассказа. Докажите своё мнение цитатами из текста.
Вместе с другими ребятами я был свидетелем нечаянного разговора Дыбакова с одним шкилетником.
Дыбаков — первый секретарь партии в нашем районе, высокий, в полувоенном кителе с рублено прямыми плечами, в пенсне на тонком горбатом носу. Ходил он, заложив руки за спину, выгнувшись, выставив грудь, украшенную накладными карманами. В клубе железнодорожников проходила какая-то районная конференция. Все руководство района во главе с Дыбаковым направлялось в клуб по усыпанной толченым кирпичом
дорожке. Мы, ребятишки, за неимением других зрелищ тоже сопровождали Дыбакова.
Неожиданно он остановился. Поперек дорожки, под его хромовыми сапогами, лежал оборванец — костяк в изношенной, слишком просторной коже. Он лежал на толченомткирпиче, положив коричневый череп па грязные костяшки рук, глядел снизу вверх, как глядят все умирающие с голоду — с кроткой скорбью в неестественно громадных глазах.
Дыбаков переступил с каблука на каблук, хрустнул насыпной дорожкой, хотел было уже обогнуть случайные мощи, как вдруг эти мощи разжали кожистые губы, сверкнули крупными зубами, сипяще и внятно произнесли:
— Поговорим, начальник.
Обвалилась тишина, стало слышно, как далеко за пустырем возле бараков кто-то от безделья тенорит под балалайку:
Хорошо тому живется, У кого одна нога, Сапогов не много надо . И портошина одна.
— Аль боишься меня, начальник?
Из-за спины Дыбакова вынырнул, райкомовский работник товарищ Губанов, как всегда с не застёгивающимся портфелем под мышкой:
— Мал-чать! Мал-чать!..
Лежащий кротко глядел на него снизу вверх и жутко скалил зубы. Дыбаков движением руки отмахнул в сторону товарища Губанова.
— Поговорим. Спрашивай — отвечу.
— Перед смертью скажи… за что… за что меня?.. Неужель всерьез за то, что две лошади имел? — шелестящий голос.
— За это, — спокойно и холодно ответил Дыбаков.
— И признаешься! Ну-у, заверюга…
— Мал-чать! — подскочил опять товарищ Губанов.
И снова Дыбаков небрежно отмахнул его в сторону.
— Дал бы ты рабочему хлеб за чугун?
— Что мне ваш чугун, с кашей есть?
— То-то и оно, а вот колхозу он нужен, колхоз готов за чугун рабочих кормить. Хотел ты идти в колхоз? Только честно!
— Не хотел.
— Почему?
— Всяк за свою свободушку стоит.
— Да не свободушка причина, а лошади. Лошадей тебе своих жаль. Кормил, холил — и вдруг отдай. Собственности своей жаль! Разве не так?
Доходяга помолчал, помигал скорбно и, казалось, даже готов был согласиться.
— Отыми лошадей, начальник, и остановись. Зачем же еще и живота лишать? — сказал он.
— А ты простишь нам, если мы отымем? Ты за спиной нож на нас точить не станешь? Честно!
— Кто знает.
— Вот и мы не знаем. Как бы ты с нами поступил, если б чувствовал — мы на тебя нож острый готовим?.. Молчишь?.. Сказать нечего?.. Тогда до свидания.
Дыбаков перешагнул через тощие, как палки, ноги собеседника, двинулся дальше, заложив руки за спину, выставив грудь с накладными карманами. За ним, брезгливо обогнув доходягу, двинулись и остальные.
Он лежал перед нами, мальчишками, — плоский костяк и тряпье, череп на кирпичной крошке, череп, хранящий человеческое выражение покорности, усталости и, пожалуй, задумчивости. Он лежал, а мы осуждающе его разглядывали.
Две лошади имел, кровопивец! Ради этих лошадей стал бы точить нож на нас. «Если враг не сдается…» Здорово же его отделал Дыбаков.

8 лет назад

Предмет: География, автор: valeriasorokina515

Плодородие почвы – это: А) толщина её слоя; Б) способность обеспечивать питанием растения; В) наличие частиц материнской породы; Г) наличие минеральных солей.

8 лет назад