Предмет: Математика, автор: erkinbekovasabi

Пожалуйста Помогите!
Длина цветника прямоугольной формы 25м, а ширина-6м. Найди площадь цветника.
Пожалуйста с решением и ответом дам 15 баллов!!!

Ответы

Автор ответа: ceferovm370
1

Ответ:

150м²

Пошаговое объяснение:

Мы умножаем длину на ширину

25×6=150м²

erkinbekovasabi: Спасибо
Автор ответа: vikalavgust22
0

Відповідь:150 м2

Покрокове пояснення:25м умножить на 6м =150 м2

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: mzzhz
Округліть число 2614, 653 до десятків
1 год назад
Предмет: Математика, автор: ariktoye
пожалууууууууууусссста помогите ссссрочно !!
1 год назад
Предмет: Английский язык, автор: aaulymhantarbaj
2 1 ★★ Read the text again and answer the questions. What do engineers use an ROV for? 2 How does an ROV collect samples? ***** 3 How can someone control an ROV? ......... 4 How much of the sea floor will future ROVS be able to explore? ..... 5 What do scientists hope to have in the future?​
1 год назад
Предмет: Українська література, автор: 76543399
помогите пожалуйста!!!! СРОЧНО!!!! ​
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: nprostomolotovp0g14t
Помогите пожалуйста

Прочитайте текст и выполните задания В1-В9.

Как я воспитывал волю. (1) Мне всегда нравились люди, у которых есть сильная воля. (2) И вот с прошлого понедельника я решил воспитывать свою волю. (3) Надо сделать её железной. (4) Во-первых, каждое утро я стал вставать в 6:00 (без будильника), во-вторых, я решил целый месяц не есть мороженого. (5) И в-третьих, мне удалось выполнить главную задачу: я десять дней не звонил Майке, с которой давно дружил. (6) А когда она мне звонила, я брал трубку и говорил, что меня нет дома. (7) На самом деле мне очень хотелось её увидеть, но я ведь воспитывал волю. (8) Я продолжал ставить перед собой все новые трудности. (9) Стал, например, в мороз ходить без шапки, на девятый этаж подниматься без лифта и стал заниматься по системе йогов. (10) На этом первый этап воспитания воли кончился. (11) Я решил сделать перерыв на три дня. (12) Теперь я мог встретиться с Майкой. (13) И когда у меня появилась свободная минута, я позвонил ей. (14) Майка обрадовалась моему звонку, но всё же удивлённо спросила: - Вадим, где же ты был столько времени? (15) Я важно объяснил ей, что всё это время воспитывал волю. (16) - И тебе совсем не хотелось меня увидеть в эти дни? – обиженно спросила Майка. (17) Я ответил, что в жизни всегда надо чем-то жертвовать, но зато теперь у меня железная воля. (18) Затем я стал договариваться о встрече. (19) Майка согласилась, но сказала: - Я, может быть, опоздаю, но ты подожди меня. (20) В семь часов вечера я уже стоял на месте, где мы должны были встретиться. (21) Прошло десять минут – Майки не было. (22) Прошло полчаса. (23) Её все не было. (24) Был сильный мороз. (25) Ноги очень замёрзли, уши тоже. (26) И неудивительно – я был без шапки. (27) Теперь я ругал себя.

(28) Часы показывали уже половину десятого, я пошел домой. (29) На следующий день я заболел. (30) Когда я выздоровел, позвонил Майке. (31) На мой вопрос, почему она не пришла на свидание, Майка сказала: - А я как раз в тот день по твоему примеру начала воспитывать волю. (32) А при этом, как ты сам сказал, надо чем-то жертвовать. (33) Я больше не стал тренировать свою волю в надежде, что Майка по моему примеру сделает то же самое. ( По рассказу Л. Некрасова)

Ответы к заданиям В1 – В4запишите словами

В1. Из предложения 17 выпишите подчинительное словосочетание со связью СОГЛАСОВАНИЕ.

В2. Из предложений 7-9 выпишите слово, образованное приставочным способом.

В3. Из предложения 7 выпишите составное глагольное сказуемое.

В4. Из предложений 20-24 выпишите все обстоятельства времени.

Ответы к заданиям В8- В10 запишите цифрами

В5. Из предложения 9 выпишите вводное слово.

В6. Среди предложений 1-3 укажите номер простого односоставного безличного предложения.

В7. Среди предложений 4 – 11 найдите двусоставное неполное предложение. Напишите номер этого предложения.
6 лет назад