Предмет: Математика, автор: artjomd09

ПОМОГИТЕ СРОЧНО ДАМ 25 б.
Чему равна сила тяжести действующая на медный куб длина ребра равна 30 см? ​

Ответы

Автор ответа: Aalmira
1

Ответ:

а = 0.30

р =89008900*0.30^3*10

Пошаговое объяснение:

g=10H

8900*0.30^3*10=240.3 H

artjomd09: спм
Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Окружающий мир, автор: misasavoluk04
Виберіть одну правильну відповідь.

1.Основним засобом організації дорожнього руху є?

А) Конституція України; Б) Правила дорожнього руху; В)Адміністративні правила

2.Хто має пріоритет на дорозі?

А)Автомобілі дипломатичних груп; Б) Швидка допомога з увімкненим звуковим сигналом і маячком; В) Вантажні автомобілі більше 1 тони

3. Керувати мотоциклом можна з -- ?

А) 16 років; Б) 18 років; В) 20 років

4.На мотоциклісті, який керує спортивним мотоциклом, обов'язково мають бути?

А) Широкі штани й куртка, сонцезахисні окуляри, на­колінники, налокітники, рукавички, шльопанці; Б)Джинси й джинсова куртка, наколінники, налокіт­ники, шарф, рукавички, міцні чере­вики; В) Шолом, рукавиці, мотоодяг, моточоботи або черевики, дощовик

5.Мотоцикл — це...

А) Транспортний засіб, що не потребує від водія надзви­чайної уважності; Б) Двоколісний механічний транспортний засіб із боковим причепом або без нього; В) Засіб, що не потребує від водія надій­них навичок водіння в різних ситуаціях та різних дорожніх умовах; Г) Один із найбезпечніших транспортних засобів

6. Щоб убезпечити людей від хвороб, воду на водоочисних станціях?

А)Відстоюють, фільтрують, знезаражують; Б) Відстоюють, кип'ятять, охолоджують;

В) Відстоюють, підсолоджують, заморожують.

7. Що таке кібербулінг?
А) Викрадення людей; Б) агресивні дії з метою дошкулити за допомогою телефонів і соціальних мереж; В) нанесення легких тілесних ушкоджень.

8.Застосування людиною засобів протидії, які не заборонені законом, без втручання відповідних державних та інших органів це...?

А) Бандитизм; Б) Самооборона; В) Криміногенна ситуація

9.Кримінальній відповідальності підлягають особи, яким до вчинення злочину виповнилося?

А) 12 років; Б)14 років; В)16 років; Г) 18 років

10. Закони України ухвалюються?

А) Громадянами України; Б)Правоохоронними органами; В)Верховною Радою України

11. Як потрібно йти по дорозі за відсутності тротуару?

А) Де зручно пішоходу; Б) На зустріч руху транспорту; В) В напрямку руху транспорту

12. Що не можна робити виїжджаючи за кордон?

А) Робити ксерокопії документів і ховати їх у різні місця; Б) Домовлятися з рідними про кодове слово; В) Приховувати від близьких факт і подробиці поїздки.​
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: ermolayayaulym56
397. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания, раскройте скобки. Объясните правописание производных предлогов. Прокомментируйте знаки препинания при членах предложения, выраженных сочетаниями слов с производными
предлогами. Что обозначают слова с частью нано-?
1. (В) связи с наличием в будущих наномашинах миллиардов атомов их проектирование и построение потребуют усилий целой команды специалистов. 2. (Не) смотря на регулярное использование нами достижений нанотехнологий мы даже не подозреваем об этом. 3. (В) заключени... выступления напомним, что наша компания выпустила бумагу для принтеров, верхний слой которой состоит из керамических наночастиц. 4. (В) следстви... отсутствия возможности производить подобные наноструктуры мы обратились к новым материалам. (По материалам журнала " Наука и жизнь")
2 года назад
Предмет: Русский язык, автор: alisashulga123
ДАЮ 50 БАЛЛОВ сочинение на тему "моя семья - моя колыбельная" СРОЧНО ​
2 года назад
Предмет: Физкультура и спорт, автор: sashachirikalo12
Скільки плавців входить до складу команди в естафетному плаванні?
8 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: Apapapp
1.)Укажите предложение с обособленным обстоятельством. *

1.Порой она скользила меж камней, смеясь неловкости своей.

2.Уцелело и зеркальце, висевшее в простенке.

3.Ветер дул с моря, холодный и резкий.

4.Долина тихая дремала, в ночной одетая туман.

2)Укажите предложение с пунктуационной ошибкой. *

1.Держа кувшин над головой, грузинка узкою тропой сходила к берегу.

2.Туманы, клубясь и извиваясь, сползали по морщинам соседних скал.

3.Он говорил тихо глядя на нас узкими, презрительными глазами.

4.Не испортив дела, мастером не станешь.

3)Укажите предложение с обособлением. Знаки препинания пропущены. *

1.Щурясь от ветра я гляжу в эту темную даль.

2.Высокие сосны обступили дорогу справа и слева.

3.Они постояли несколько минут молча.

4.Выполняли они свою работу спустя рукава.

4)Укажите предложение, в котором нет обособления. Знаки препинания пропущены. *

1.Она сидела молча в темной комнате.

2.Листья падали сверкая на солнце.

3.Листья осыпающиеся с деревьев ложатся на землю.

4.Под облаками заливая воздух серебряными звуками дрожали жаворонки.

5)Укажите предложение с пропущенными запятыми. Знаки препинания не расставлены. *

1.Сергей быстро бежал не разбирая дороги.

2.Студенты работали не покладая рук.

3.Какой-то работяга дремал в тенёчке у стены сидя на корточках

4.Митька бежал сломя голову в обратную сторону.

6)Укажите правильное объяснение отсутствия обособления в предложении: Я не могу относиться спустя рукава к порученному делу. *

1.Обстоятельство выражено одиночным деепричастием, стоит после глагола-сказуемого и выполняет функцию обстоятельства образа действия.

2.Обстоятельство выражено причастным оборотом и стоит после определяемого слова.

3.Обстоятельство выражено наречием, связанным с деепричастием только по происхождению.

4.Обстоятельство выражено деепричастным оборотом, ставшим фразеологизмом.

7)Укажите предложение с ошибкой при постановке знаков препинания. *

1.Опустив голову и закрыв лицо руками, она медленно выходила на крыльцо.

2.Приходилось сидеть, сложа руки, и думать.

3.Вспыхнули фары, озарив сонную улицу, и погасли.

4.Я проснулся, услышав шум за стеной, и вышел из дому.

8)Обстоятельство не обособляется, если: *

1.Если оно выражено фразеологизмом.

2.Оно выражено одиночным деепричастием, стоящим перед глаголом-сказуемым.

3.Оно выражено деепричастным оборотом.

4.Оно выражено существительным с предлогом невзирая на.

9)Укажите предложение, в котором обособленное обстоятельство выражено существительным с предлогом. *

1.Несмотря на ловкость и быстроту, прыткая ящерица далеко от дома не уходит.

2.Пройдя несколько шагов, Марина тихо оглянулась.

3.Матвей, вздрогнув от стука в дверь, забыл ответить мне.

4.Он постоял, вглядываясь в темноту и улыбнувшись каким-то своим мыслям, зашагал быстрее.

10)Укажите предложение, в котором нет пунктуационных ошибок. *

1.Не переставая звонить, пароход направлялся теперь все дальше от берегов к югу .

2.В комнате Елены благодаря плотным занавескам было почти темно.

3.По ночам несмотря на звёздное небо, сырая тьма ложилась на спокойное море.

4.Вскоре мы, благодаря замечательной погоде, подошли к намеченной цели.

11)Укажите предложения, в которых обособленные обстоятельства выражены одиночными деепричастиями (знаки препинания не проставлены). *

1.Приехав я первым делом побежал на речку.

2.Пробираясь к скале он услышал стрельбу и бросился на помощь.

3.Вопреки мрачным предсказаниям этот экзамен он сдал и перешел на следующий курс.

4.Шофёр затормозив резко остановил машину возле магазина.

12)Укажите, где надо поставить запятые в данном предложении. Не выполняйте(1) сразу упражнение(2) а(3) прочитав правило(4) только тогда(5) приступайте к нему. *

1)) 2, 4, 5

2)) 2, 3, 4

3)) 3, 4, 5

4)) 2, 4
8 лет назад