Предмет: Қазақ тiлi, автор: kausar150622

ОҚЫЛЫМ АЙТЫЛЫМ 9-тапсырма. Мәтінді оқы. Оган ат кой. Коп узамай етектен тауга карай кошкен мал ауылга кеп аn конды. Море соре шуга толы кызыкты кез туды. Ала кыстай сыз корен устері сауыс-сауыс болган кора кора кои мол, тегiн конце жеті аймақ тегіс кой сауып, аузымы з анда бір жарыган еді. Біз, балалар, ертенді кеш козы кайырысып, шешемге тескеннен кейін ауылдың сыртындагы тас корага тартатынбы кұмнан көшіп келе жаткан жылқы қамалатын. к этому тексту план ​

Ответы

Автор ответа: aizeremaukey0609
3

Ответ:

кешкі ауыл.

Объяснение:

дұрыс деп ойлаймын

Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: veronikazaporozec3
Предмет: Українська мова, автор: renduxa
1. Що означають кількісні числівники?
А дію предмета;
Б кількість предметів;
В порядок предметів при лічбі;
Г назву предмета.

2. На які питання відповідають порядкові числівники?
А скільки?
Б котрий? котра? котре?
В який? яка? яке?
Г як?

3. У якому рядку всі числівники — кількісні?
А сотий, тисячний, мільйонний, мільярдний, десятий;
Б сто, тисяча, мільйон, мільярд, десять;
В двохсотий, трьохсотий, чотирьохсотий, семисотий;
Г одна друга, четверо, четвертий, п’ятдесятий.

4. У якому рядку всі числівники складені за будовою?
А двадцять сім, сто тридцять сім, сорок два, п’ятсот п’ятдесят вісім;
Б один, два, три, чотири, десять;
В четверо, десятеро, восьмеро, двоє;
Г сімдесят, чотириста, шістнадцять, дев’ятсот.

5. Установіть відповідність між числівником і відмінком.
1. Родовий А трьомастами, сімома, сімдесятьма, ста;
2. Давальний Б двох, чотирьохсот, сорока, п’ятдесяти;
3. Знахідний В шести, п’ятдесяти, восьмистам, дев’яноста.
4. Орудний Г сто, трьох, сімдесят, дев’ятсот
Д сто, три, сімдесят, дев’ятсот