Предмет: Кыргыз тили, автор: aijankgbai

25. Кичи топто иштегиле, төмөнкү макалдарды окуп, алар эмне жөнүндө экенин түшүндүрүп бергиле. Жардамчылар табылса, иш женилдейт (перс элинин макалы). Иш жок жеңиш жок (чех элинин макалы). Кара жер ак нанды жаратат (орус элинин макалы). Сүйүктүү кесип кубаныч берет (марий элинин макалы). Бөдөнөнү сойсо да, касапчы сойсун (кыргыз элинин макалы). помогите срочно пожалуйста ​


t94751968: Какой именно конугу?

Ответы

Автор ответа: User098123
1

Ответ:

Жардамчылар табылса, иш женилдейт - бир адамга көп же оор жумуш болсо, алга иш кыйн ,оор болуп калат. Ошол үчүн жардамчылар болсо,анда иш жеңилдейт,анткени алар жардам берет жана көбүрөөк адам болсо анда батыраак болот жумуш (перс элинин макалы).

Иш жок жеңиш жок - озубузду да, башканы да багуу учун иштейбиз, бирок иштебесек тамак-ашыбыз, жылуу кийим болбойт. Жашообузда жеңиш болбойт , анткени иштен биз акчаны алабыз ,акчадан тамак аш ,кийим жана башка. Жебесек, жылуу кийинип койбосок, анда ден соолугуңуз жаман болуп , чуркаганга, иш кылганга күчүбүз жетпейт калат, ошол үчүн иш жок, жеңиш жок.

Кара жер ак нанды жаратат (орус элинин макалы). - не хорошо поняла

Сүйүктүү кесип кубаныч берет -анткени адамдын өзүнүн жакшы көргөн иши бар эгерде кесип сүйүктүү иши менен байланыштырылса, анда мындай кесип адамга кубаныч берет.(марий элинин макалы).

Бөдөнөнү сойсо да, касапчы сойсун (кыргыз элинин макалы). -не поняла

Похожие вопросы
Предмет: Українська мова, автор: 957156278s
Диктант
Як ва..ко шукати брата якщо тобі хоче..ся щоб окрiм тебе його бiл..ше (ні)хто (не)знайшов. Л(л)ук..ян вирвався (3)дому лише на який(сь) день щоб ні у (в/в)авілоні ні в (г/г)линському (не)помітили його ві..сутності та минуло вже три доби доки дістався сюди у (г/г)орлівку. У (Д/долинській він с..дiв (не)на той поїзд оп...нився в (к/к) ривому (P/p)озi а вже (3)відти дві доби доб..рався сюди п..р..терпівши всі зл.годнi заблуканого пасажира. (Най)страшніше це те що на всіх станціях майже б..зпомилково вгадують що він кинувся (в)якусь (по)таємну MapiBKy i ч..нять йому такі п..р..шкоди яких жод..н пасажир на тих самих станціях і на тих самих поїздах де він побував у ці дні напевне нiколи (не)звідав. (В)рештi дiйшло до того що яка(сь) тітон..ка з якою в їхав в одному купе обізвала його (не)от..саним тільки за те що він вит..ся її рушн..ком уважаючи певна річ що той рушн..к казен..ий. І лише тодi згадав що (Д/д)аринка поклала йому в дорогу гарного рушн..ка. Дістав його з кош..ка й показав розгніваній дамі чим викл..кав ще шал..нiший пр..ступ гніву (в)неї. Оп..н..вшись у (г/г)орлівці (на) світанку (Л/л)ук..ян м..тався від діл..ниці до діл..ниці саме заступала зміна п.....брав сотні людей сотні облич.. але на (Д/д) анька (не)натрапив.​
Предмет: Українська література, автор: creusi4ek020635520
Предмет: Українська мова, автор: ivannachychula
Непросто жити на світі)
Корабель линув уперед, долав бурх-
ливі хвилі. Він то громадився на гребе-
нях, то м'яко западав униз, тоді знову
піднімався й рухався далі.
Богдан пройшовся хиткою палубою,
глянув за борт, зазирнув у зеленкувату
безодню.
На поверхні моря гойдалися, витанцьовували прозорі пара-
сольки. Вони були ніжні й прозорі. Красою ці морські створіння
нагадували квіти. То були медузи.
Раптом недалеко від борта з води вистрибнула сіра тварина з
блискучою шкірою. Вона була тупорила, мала великий, схожий на
качиний дзьоб. Звірина стрімко злетіла над водою і шубовснула на
хвилю. Це був дельфін.
Моряки вважають дельфінів своїми друзями. Тварини вказу.
ють кораблям безпечний шлях до берегів, іноді рятують тих, хто
тоне. А от медузи отруйні. Якщо взяти таку красуню в руки, вона
боляче опече шкіру.
Як же багато на світі оманливого! Де добро? Де зло? Часом
ворог здається другом, а друг ввижається ворогом. Щоб не поми-
литися, треба судити не за зовнішністю, а за справами. Непросто
жити у світі!
План і переказ тексту
срооооосно цього дня пж
сьогодні 8.05 .2023р
пж переказ тексту даю 47 балів
чекаю нині і ще чучуть коротко будьласка можна щоб було нині
Предмет: История, автор: kk1kir
ДАМ 40 БАЛЛОВ
Установите истинное и ложное утверждение. Отметьте соответствующим знаком «+» - истинное, а «-»- ложное. Если утверждение ложное, то объясните как было на самом деле. Утверждения Истина (+) / ложь (-) Обоснование Первые попытки комплексного изучения Казахстана, предпри¬нятые Россией в XVIII в., связаны с именем М. В. Ломоносова. Крупным итогом изучения Казахстана русскими учеными явился выход в свет книги А. И. Левшина «Описание киргиз-казачьих, или киргиз-кайсацкий орд и степей» в пяти частях (1832). В 1883 году в г. Орске Оренбургской губернии открылась первая учительская школа для казахов. В открытии этой школы большая заслуга принадлежала Ы. Алтынсарину. Новым этапом научной деятельности Чокана Валиханова стала конфиденциальная поездка в Кашгарию в 1858 г., когда впервые после Марко Поло и иезуита Геоса (1603) он побывал в этой малоиз¬вестной стране и написал знаменитый труд: «Тауарих хамса».