Предмет: Английский язык, автор: samkaxbee

Помогите пожалуйста!! 6 номер.его надо сделать как в картинке, просто подставить насекомых, птиц и животных. ПОМОГИТЕ ПОЖАЛУЙСТА, А ТО УЧИЛКА СЕЙЧАС УБЬЕТ!!!

Приложения:

samkaxbee: мне уже помогли, спасибо

samkaxbee: так ты же не помог, мне помог другой человек

Ответы

Автор ответа: dimacernavskij783

Ответ:

My mum is as hard-working as a bee,

She does everything for our family.

My dad is as kind as an elephant,

He is not nervous, he can be so, I can't.

Объяснение:

samkaxbee: СПАСИБО ОГРОМНОЕ

dimacernavskij783: Пожалуйста

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: teslyuka007

10. Прочитайте. Поміркуйте, які розділові знаки пропущено. Запишіть текст, розставляючи розділові знаки. Яке прекрасне це слово «добро» Воно означає все пози- тивне в житті людини В урочисті хвилини на добро кажуть благо Чуєте як гарно звучить добро благо Добро поняття духовне Його не можна взяти в руки Його можна тільки відчути Це добре ставлення до іншої людини готовність допомогти комусь в скрутну хвилину це любов і милосердя до навколишнього світу (за Антоніною Мовчун). Чи ви сумнівалися, розставляючи розділові знаки? Чому? Перевірте за підказкою, чи правильно ви записали.

1 год назад

Предмет: Психология, автор: marharytamatveiko

10. Вправа «6 чи 9?» Мета: продемонструвати, як люди поводять себе під час виникнення спірних питань. Хід вправи: На дошці вивішується плакат, на якому намальовано цифру б так, щоб було незрозуміло це 6 чи 9. Психолог просить уявити розмов двох людей з приводу цієї цифри, після чого він запрошує 2 учнів (за бажанням) продемонструвати наступний діалог: 1-й: - «Це шість». 2-й: - «Ні, це дев'ять». 1-й: - «Та ні, це шістка». 2-й: - «Ти щось плутаєш. Це справжнісінька дев'ятка». 1-й: - «Ти що, не при своєму розумі? Дивись уважніше! 2-й: - «Сам такий!...» Запитання для обговорення: - Чому, на вашу думку, діалог відбувався саме по такому сценарію? Яким чином, можна було вирішити дане питання продуктивно? 11. Вправа «Що для мене було цінним» Мета: проаналізувати заняття. Хід вправи: Учасники по колу висловлюються щодо проведеного заняття. Що було цікавим, корисним, новим тощо

Будь ласка дуже треба
даю 25 балів

1 год назад

Предмет: Українська література, автор: iylalala

створити кроссенс-характеристику за одним із героїв твору, склавши зв'язну розповідь на твір галька+вітька.

1 год назад

Предмет: Математика, автор: lidazaika99

какие из чисел - 3,0,2 являются решением квадратного неравенства

7 лет назад

Предмет: Английский язык, автор: btslove13

Помогите пожалуйста

7 лет назад