Предмет: Английский язык, автор: wolfyz

1. GRAMMAR
A. Put the verbs in brackets into the correct form of the present simple or the present continuous.
1) A: Where ______________ (John/live)? B: In London, but he ______________ (spend) this week with his parents in Liverpool.
2) A: _______________________ (the authorities/still/look) for the missing climber? B: I ___________ (not/know). I _______________ (watch) the news now to find out.
3) A: ____________________ (you/always/do) windsurfing in summer? B: Yes, and I ________________ (think) of taking up paragliding too.
4) A: Are you doing anything tomorrow evening? B: Yes, I ______________ (see) Jane at nine o’clock.
5) A: You ___________ (look) very pretty today. B: Thank you. I’ve just had my hair cut.

B. Put the verbs in brackets into the correct form of the present perfect or the past simple.
1) A: Mary __________________ (just/email) me some amazing pictures. B: The once she ___________ (take) in Chile last month? They’re great!
2) A: These terrible floods ______________ (leave) hundreds of people homeless. B: I know, I _________ (see) the story on the news last night.
3) A: How long ___________________ (the earthquake/last) yesterday? B: Just a few seconds, but there ______________ (be) aftershocks since then.
4) A: You ______________ (not/seen) my reading glasses, I suppose? B: I remember you _____________ (put) them in your handbag.
5) A: They ____________ (take) David to the hospital last week. B: I know, I _________________ (already/visit) him twice.

C. Put the verbs in brackets into the correct form of the past simple or the past continuous.
1) A: A terrible earthquake ___________ (hit) Japan yesterday. B: I know. I _____________ (read) about it in the newspaper when you _____________ (come).
2) A: When ___________ (you/sprain) your ankle? B: Last week, when I ___________ (fall off) my bike.
3) A: What _____________ (you/do) when you heard the tsunami warning? B: I ____________ (grab) my family and we ______________ (drive) to higher ground.
4) I hope you _________________ (not/sleep) when I ______________ (call) last night. B: No, we _________________ (watch) CSI.

D. Put the verbs in brackets into the past simple, the past perfect or the past perfect continuous.
1) A: Why did Chris faint? B: Because he was exhausted after he _____________ (hike) for hours.
2) A: ________________________ (you/have) a chance to talk to Sam at the party yesterday? B: No, he _______________ (leave) long before I _____________ (get) there.
3) A: Do you know why Harry ______________ (not/show up) for work yesterday. B: Because he ___________________ (get) any sleep the night before and he was really tired.
4) A: Did Ben and Jenny finally settle their differences? B: Yes, but they _______________ (argue) for hours before that ______________ (happen)!

E. Put the verbs in brackets into the present simple, the present continuous, will, be going to or the future continuous.
1) A: I’m going to the gym this afternoon.
B: Well, while you are (be) there, I _____________(go) shopping.
2) A: _______________________(you/do) anything special tonight?
B: I ______________(see) Roger. Would you like to come?
3) A: Look at the sky! It ________________________(rain).
B: I ___________(take) an umbrella with me.
4) A: Lisa, I’m so happy! I got the job!
B: Wonderful! I _____________(tell) Mum and Dad the good news.
5) A: Are you nervous about the interview, Larry?
B: Yes, this time tomorrow, I ________________(talk) to the company director.
6) A: Where are you going?
B: I _________________(get) some vegetables from the supermarket.
7) A: As soon as Mark _______________(come) back, tell him to call me.
B: Ok, John.
8) A: Are you looking forward to your birthday?
B: Oh, yes. This time next week, I __________________(swim) in the sea.

F. Underline the correct item.
1. It was a small earthquake, so there was very little/very few damage to the buildings. 2. The blizzard caused lots/several problems in the area. 3. We haven’t got much/many information about the state of the trapped miners yet. 4. A great amount/ number of people rushed to help the hurricane victims. 5. You should hurry! We only have a little/little time before we board the plane.

G. Underline the correct item.
1. I invited Kate and Ann to the dinner party but none/neither of them accepted. 2. Tom is a fussy eater; all/both that he likes is pasta. 3. There’s none/no reason to worry. 4. Each/Every of the two actors starring in this film has won an award. 5. The rescuers spent the all/whole day trying to pull a boy from the rubble.


nellytheelephant: По нашим правилам, в один вопрос можно включать не более трех заданий, а у вас их 7

Ответы

Автор ответа: arapkasymd
0

Ответ:

&если не

Объяснение:

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: alinkaabasova8
Р. Бредбері "451 за Фаренгейтом"
1. Що Мілдред знайшла за подушкою на дивані?

а) коштовності
б) книгу
в) фотографії
г) лист коханці

2. Кому з героїв належать слова: «Набивайте людям голови цифрами, начиняйте їх нешкідливими фактами, поки їх не занудило, нічого, зате їм буде здаватися, що вони дуже освічені»?

а) Монтегу
б) Біті
в) Мілдред
г) Фаберу

3. Яке суспільство зображено у романі?

а) демократичне
б) тоталітарне
в) консервативне
г) прогресивне

4. Визначте жанр книги Бредбері

а) утопія
б) антиутопія
в) трагедія
г) фентезі

5. Яку легенду згадують у кінці твору?

а) легенду про Прометея
б) легенду про фенікса
в) легенду про Медею
г) легенду про троянського коня

6. Чому в назві роману є цифра 451?

а) за кількістю сторінок
б) це загін пожежників
в) це температура горіння паперу
г) для інтригування читача

7. Чому в домі Кларіс світилися усі вікна:

а) родичі сиділи разом і розмовляли
б) святкували іменини
в) чекали поштаря
г) збиралися в подорож

8. В який спосіб люди зберігали книги?

а) надійно ховали
б) запам'ятовували
в) переписували
г) копіювали

9.Професійний девіз пожежників...

а) гасити вогонь
б) палити книжки
в) рятувати людей
г) бути напоготові

10. Що Монтегу пахло наче парфуми

а) гас
б) бензин
в) нафта
г) олія

11. Продовжіть слова Бредбері: "Мене виростили ..."

а) батьки
б) бібліотеки
в) сусіди
г) вчителі

12. Образ спаленої книжки у романі символізує:

а) підкорення недолугій владі
б) знищення особистості, яка мислить інакше
в) описане в книжках життя не існує
г) обережне поводження з вогнем

Заранее огромное спасибо!

Предмет: Русский язык, автор: schamarin21
Урок развития речи.

Контрольное изложение "Надо ли знать природу?" (сжатое)

Задание:
На стр.155 учеёбника прочитайте памятку “Как готовиться к сжатому изложению”, затем на основании текста напишите сжатое изложение в тетради, разделяя текст на абзацы.

Знать природу, знать ее законы должны все люди, чем бы они ни занимались, где бы ни жили. Человек, не разбирающийся в природе, не понимающий, как все в ней зависит одно от другого, может наделать много бед. Я перескажу коротко одну сказку В.В. Бианки. Называется она «Сова». Обидел старик сову. Рассердилась сова и сказала старику, что больше не будет у него на лугу ловить мышей. Но старик не обратил на это внимания – не будешь и не надо. Перестала сова ловить мышей, и осмелели мыши. Стали гнезда шмелей разорять. Но и тут не понял ничего старик. Улетели шмели, и некому стало клевер опылять. Перестал расти на лугу у старика клевер, нечем стало кормить корову. И не стало у коровы молока. Вот тогда-то и пошел дед к сове просить у нее прощения. Смысл этой сказки не только в том, что нельзя обижать друзей. Смысл еще и в том, что в природе все крепко-накрепко связано между собой. Казалось бы, какое имеет отношение сова к молоку? А вот, оказывается, имеет – через мышей, через шмелей, через клевер – к корове и молоку. Вот почему надо знать природу!
(по Ю.Дмитриеву)

Спасибо за рание )