Предмет: Українська література, автор: SGlushchuk159

Написать твір на тему: дивовижна краса природи

Ответы

Автор ответа: Гюльчитайууу
3

Твір на тему "Краса природи в Україні" Природа України – багата та різноманітна. Завдяки географічному положенню та кліматичним умовам у нас є просторі степи й густі ліси, лагідні моря й величні гори, бурхливі річки та спокійні озера, на просторах країни ростуть тисячі видів рослин та водиться величезна кількість тварин. Змінюються пори року – і кожна з них дарує нам свою особливу красу. Україна завжди асоціюється з безкраїми золотими ланами під чистим блакитним небом. Повний дозрілий колос пшениці символізує багатство та родючість, він важкий і хилиться до самої землі, ніби дякуючи за силу, якою вона його наповнила. Над ланами легко кружляють птахи, і далеко навкруги розноситься їхній спів. У горах Криму дуже красиво наприкінці весни. Схили вкриті свіжою зеленою травою та квітами, а внизу плескається Чорне море – зовсім не чорного, а блакитно-бірюзового кольору. Силуети далеких гір, ніби намальовані аквареллю, здаються, пливуть у морі. Десь серед хребтів причаїлися стрімкі водоспади, проте вони невеличкі та майже повністю пересихають улітку. Поруч із ними завжди свіже та прохолодне повітря, а вода така прозора, що видно кожен дрібний камінь на дні. Природа України радує око. Проте справжня її краса в тому, що вона наділяє нас усім необхідним для життя – повітрям і водою, корисними копалинами, їжею, сировиною для будування, пошиття одягу, друкування книжок тощо. Щоб краса української природи не збідніла, не зникли її чудові ландшафти, не зміліли річки, не вимирали тварини ми маємо піклуватися про неї – будувати екологічні виробництва, користуватися чистою енергією та й просто не смітити на вулицях. Це зовсім неважко, а може принести хороший результат, якщо ми всі так робитимемо.(я так писала))
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: лоооох
Предмет: Алгебра, автор: Pyatachok735
Предмет: Русский язык, автор: MASTER100K
1. Какие согласные шипящие звуки всегда твердые? Записать их:


______________________________________



2. Вставить пропущенные буквы:

Ребята пошли в березовую рощ__.
Они зашли в глухую ч__щ___и заблудились. Юра стал крич__ть. Дети дети услышали шум маш_н.
Они пошли на шум и вышли из ч__щи.

3. Изменить слова так, чтобы они обозначали один предмет. Написать их:

двери - _________ буквари - ________

гвозди - ________ медали - ________

кисти - _________ учителя - ________

олени - ________ тетради - ________



4. Дописать слова по образцу. подчеркнуть в словах Ь:


пень - пеньки огонь - ______

день - ______ уголь - ______

звери - _____ куль - _______

окунь - _____ пузырь - ______



5. Записать свои примеры слов с орфограммами ЖИ, ЧА, ЩА, ЧУ, ЩУ .


_________________________________________

_________________________________________


6. Дописать слова по образцу. Подчеркнуть сочетание ЧК:


туча - тучка дача - ___________

река - _______ задача - _________

овца - _______ синица - _________

роза - _______ куча - ___________



7. Подчеркнуть буквосочетания, в которых не пишется буква Ы:

жизнь, снежинка, шалаши, лужа, жираф, малыши, машина, этажи, гаражи, камыши.​