Предмет: Алгебра, автор: ученик5410

Решите уравнение ах^3+bx^2+cx+d=0 (a не равно 0) при условии, что 8а+4b+2c+d=a+2b+4c+8d=a+d=0

Ответы

Автор ответа: NNNLLL54
0
Система  8а+4b+2c+d=0,       7a+4b+2c=0,            | *(-2)                
               a+2b+4c+8d=0,             2b+4c-7a=0,      
               a+d=0;                     d=-a
Cначала 1 уравн. умножим на (-2) и сложим его со 2 ур, а затем наоборот, умн. 2-ое уравнение на (-2) и сложим с 1-ым уравнением.
     -14a-6b-7a=0,        c=3,5a
      7a-6c+14a=0;       b=-3,5a   ---> b=-c
Подставим всё в кубическое уравнение  ax³+bx²-bx-a=0,
                  a(x³-1)+bx(x-1)=0
                  (x-1)(a(x²+x+1)+bx)=0
                  (x-1)(ax²+(a+b)x+a)=0,     a+b=a-3,5a=-2,5a
                  (x-1)a(x²-2,5x+1)=0

 x(1)=1,   x(2)=(5-√17)/4,   x(3)=(5+√17)/4 
                   
                     
Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: svyatoslavtrebesov

Ответьте на вопросы пожалуйста,очень нужно.
Викторина .

1.Кто был этот мальчик, для которого и была написана сказка “Черная курица”? 2.Какие достопримечательности Петербурга упоминаются в начале повести Антония Погорельского?

3.К дому этому принадлежал довольно пространный двор, отделенный от переулка деревянным забором из барочных досок. Всякий раз, когда позволяли ему в часы отдохновения играть на дворе, первое движение его было — подбегать к забору. Зачем он это делал?

4.Что отдал Алеша кухарке Тринушке за жизнь Чернушки? И почему этот предмет был ему так дорог?

5.В тот день, когда Алеша спас Чернушку, все готовились к встрече очень важного гостя. А кто был этот гость?

6.Тут она закудахтала странным голосом, и вдруг откуда ни взялись маленькие свечки в серебряных шандалах, не больше как с Алешин маленький пальчик. Шандалы эти очутились на полу, на стульях, на окнах, даже на рукомойнике, и в комнате сделалось так светло, как будто днем. А что же такое шандалы?.

7.Опишите залу, в которую попал Алеша после длинных подземных переходов.

8.Отворилась боковая дверь, и вошло множество маленьких людей, ростом не более как с пол-аршина, в нарядных разноцветных платьях. …Долго смотрел Алеша на них молча и только что хотел подойти к одному из них с вопросом, как отворилась большая дверь в конце залы... Все замолкли, стали к стенам в два ряда и сняли шляпы. В одно мгновение комната сделалась еще светлее; все маленькие свечки еще ярче загорели — и Алеша увидел …А что же он увидел?

9.За спасение министра король решил щедро отблагодарить Алешу. Алеша задумался и не знал, чего пожелать. Если б дали ему более времени, то он, может быть, и придумал бы что-нибудь хорошенькое; но так как ему казалось неучтивым заставить дожидаться короля, то он поспешил с ответом. Что же пожелал Алеша и как король отреагировал на его пожелание?

10.Что же было подарено Алеше за спасение Чернушки и на каких условиях?.

11.Почему подземные жители все реже стали показываться людям?

12.На каком уроке Алеше пришлось впервые испытать волшебную силу конопляного семечка?

15.А что мешало Алеше насладиться успехом?

13.— Теперь я должна тебя оставить, Алеша! Вот конопляное зерно, которое выронил ты на дворе. Напрасно ты думал, что потерял его невозвратно. Помни, однако, что ты дал честное слово сохранять в тайне всё, что тебе о нас известно... Алеша! К теперешним худым свойствам твоим не прибавь еще худшего…А какое свойство человека худшее?

14.Что стало с подземными жителями?

15.Каковы нравственные уроки жизни, которые даёт нам сказка “Черная курицы?
Предмет: Химия, автор: helpmeyoudont