Question

a, isi Обсудите вопросы, предложенные в учебнике, разделив их на "тонкие" и "тол- стые”. Дайте ответы на эти вопросы. Определите самого внимательного читателя в вашей группе. 1. Какие сказочные ситуации использовал В. А. Жуковский в своей сказке? 2. Расскажи, как произошла встреча царя Берендея со "страшной образиной". Кто скрывался под этим обликом? Найди его описание в тексте. 3. Что попросила "образина" взамен берендеевой жизни? 4. Почему царь Берендей “горько заплакал", приехав в свое царство? 5. Когда в сказке появляется “чудный старик с бородою зеленой, с глазами также зелеными"? Ты догадался, кто это? 6. Как попадает Иван-царевич в царство Кощея? Кого он встречает на пути? 7. Какими словами автор выражает свое отношение к Кощею? 8. Кто помогает Ивану-царевичу выполнить три задания Кощея? Какие это задания? 9. По какой примете Иван-царевич узнал Марью-царевну среди других сестер? 10. Как Марья-царевна перехитрила слуг и гонцов Кощея? 11. Во что превращалась Марья-царевна в ходе сказочного действия? 12. Почему, на твой взгляд, Иван-царевич забыл Марью-царевну? "Лист раздумий” В течение урока на отдельном листе фиксируй свои мысли, вопросы, неясные моменты. Этот лист ты сдашь в конце урока учителю. Ролевая игра ПОМОГИТЕ Я СКОРО ПОЙДУ В ШКОЛУ
​

Answer 1

Объяснение:

вот ответ

надеюсь помогла)