Предмет: Математика, автор: Vitasjfjfhfh

За день магазин електроніки продали 20 планшетів а ноутбуків у м разів менше скільки ноутбуків у цей день продав магазин

Ответы

Автор ответа: katerynaziatko
0

Ответ:

20÷м

Пошаговое объяснение:

Тут не можна знайти число так як не дано ,,м"

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: merejasimova
5 Переведите предложения на английский язык. 1 Смотри! Бен
​
1 год назад
Предмет: Қазақ тiлi, автор: rvelikij2010
1-тапсырма: Мәтінді оқып, сұрақтарға жауап беріңіз (5 б.) Зергерлік өнер-казак қолөнерінің бір түрі. Зергерлік өнер Ұлы Дала елінің салт салтанатын, байлығын, биік талғамын көрсеткен. Зергерлер көбінесе әйелдердін сәндік бұйымдарын жасайды. Сәндік бұйымдарға білезік, сақина, жүзік, сырға жатады. Сырға құлаққа тағатын сәндік зергерлік бұйым. «Сырга тiл -көзден» сақтайды» деген түсінік бар. «Құлағың ауырмасын, жаман сөз естіме, ажарлы бол!» -деп тілек айткан. - Білезік- ертеден келе жаткан білекке тағатын сәндік бұйым. Қыз бала 3-4 жасқа келген кезде ата- анасы білезік соктырған. Білезікті екі қолға, кейде бiр ла екi білезік тағады. Әшекей бұйымдарды «қыз бала сән - салтанатта өссін!» деген оймен алтын күмістен соқтырған . Білезік бергенде: «Қолын өнерлі болсын!» -деп тілек айтқан. Сәндік бұйымдар оюмен әшекейленген. Жүзік- қыздар мен әйелдердің саусағына тағылатын зергерлік бұйым. Зергерлер жүзікті асыл тастармен безендіріп, ою-өрнекпен әшекейлеген. Зергерлік бұйымдар қазақ өнері мен мәдениетін паш етедi. 1. Қазақ әйелдері мен қыз балары қандай зергерлік бұйымдарды таққан? 2. Шеберлер зергерлік бұйымдарды неден жасаған? 3. Білезікті қыз бала неше жасынан таққан? 4. Әшекейді қандай мақсатпен таққан? 5. Сәндік бұйымдар немен әшекейленген? санайм деймимдирда білезік саклена, жузiк инфра жатады​ отаете на вопросы пх срочно даю 40б
1 год назад
Предмет: Литература, автор: pubggem3
твір з української літератури
на тему: У чому проявляється автобіографізм у творі ,, Тигролови" І.Багряного 1.5 сторінки​
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: kucherenkovika2007
Розвяжіть Рівняння (x-3) -2x (x-2) (x + 2) =(x-3) (2-x).
6 лет назад
Предмет: Физика, автор: yuliadubinec43
ДАЮ 50 БАЛЛОВ
Лабораторная работа № 8
Тема: Изучение закона радиоактивного распада.
Цель работы: на модели экспериментально проверить закон радиоактивного распада.
Оборудование: 128 монет, банка, разнос.
Прошел(шла) инструктаж по ТБ и БЖД, правила обязуюсь выполнять.
Описание работы(изучите)
За промежуток времени, равный периоду полураспада Т, каждое из радиоактивных ядер может распасться с вероятностью 1/2. Процесс радиоактивного распада можно моделировать подбрасыванием монеты, при котором с одинаковой вероятностью (1/2) выпадают «орёл» или «решка». Примем условно, что если выпадает «решка», то это означает, что ядро распалось, а если «орёл», то не распалось. Каждое подбрасывание монет соответствует промежутку времени, равному периоду полураспада.
Ход работы
1. Возьмите 128 одинаковых монет (возьмите 16 одинаковых монет, например «2руб», а результаты выпадений умножайте на 8 и это произведение записывайте в таблицу), осторожно встряхните их в банке и высыпьте на разнос(стол). Считайте, что «орел» - это ядра, которые не распались, а «решка» - это ядра, которые распались, их число можно считать по формуле N' = Nо – N, где Nо = 128 в начале 1 броска, а затем в начале каждого последующего броска – число нераспавшихся в предыдущем броске частиц.
2. Подсчитайте количество ядер, которые распались и не распались.
3. Ядра, которые не распались, снова перемешайте в банке, высыпьте на стол и подсчитайте ядра, которые распались и не распались.
4. Повторяйте опыт, пока все ядра не распадутся.
5. Результаты измерений заносите в таблицу.
Количество бросаний, n=t/T Начальное число радиоактивных ядер, Nо Количество нераспавшихся ядер, N Количество распавшихся ядер,
N' = Nо – N
0 128 128 0
1
2
3
4
5
…


Обратите внимание на то, что сумма N и N' всегда равна Nо.
6. Постройте график зависимости количества не распавшихся ядер от n.
8. Сделайте выводы из работы.
Пример расчетов, если берем 16 монет:

Первый бросок и выпало 9 «орлов», т.е. число нераспавшихся ядер
N = 9*8 = 72, значит число распавшихся 128 – 72 = 56. Вычисленные числа пишем в таблицу(сами вычисления не пишем).
Второй бросок Бросаем нераспавшиеся 9 монет(подразумеваем 72). Выпало 4 «орла», т.е. N = 4*8 = 32, значит число распавшихся 72 – 32 = 40
и так далее, пока не выпадут все «решки», т.е. все распадутся


Количество бросаний
n=t/T Начальное число радиоактивных ядер, Nо Количество нераспавшихся ядер, N Количество распавшихся ядер,
N' = Nо – N
0 128 128 0
1 72 32 40
2
3
4
5
…







Пример построения графика (данные взяты произвольно не по таблице, приведенной выше, так что не списывайте приведенные примеры, проводите сами и стройте график по своим данным опытов)
6 лет назад