Предмет: Химия, автор: Аноним

скласти формули наступних сполук: Cl(I)O, FO, Cl(III)O, Cl (V) O
пж помогите срочно дам 25 Баллов

Ответы

Автор ответа: ghjrjgxer1980

1

Ответ:

CI2O, F2O7, CI2O3, CI2O5

Объяснение:

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Українська мова, автор: korsunkyry

2. Обидва дієслова вжито в умовному способі в рядку
А написали б, нехтувати
Б аплодуєте, заспівав би
В намалюва
г Допоміг б

1 год назад

Предмет: Литература, автор: lusenkooleksandra201

5 цікавих фактів про письменницю Г.Малик.
Допоможіть будь ласка дуже треба зараз!!!!!!

1 год назад

Предмет: Математика, автор: saha211187saha

Обчисліть:
1) (1,37 + 4,86) ⋅ 17 – 556,89 : 19;
2) (3,81 + 59,427 : 9,3) ⋅ 7,6 – 10,2 ⋅ 4,7. СПАСИТЕ МЕНЯ

1 год назад

Предмет: Геометрия, автор: kseniya22512

Помогите! 20 баллов! Легко!!!

6 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: lerakorotkay0909

Помогите решить тест по русскому языку 7 класс тема :союз. 5 вариант.
1. С каким утверждением нельзя согласиться? Дайте правильный вариант. 1. Союзы могут связывать слова друг с другом. 2. Союзы не употребляются в речи самостоятельно. 3. Союзы в предложении чаще всего бывают дополнениями. II. Что нужно поменять местами, чтобы утверждения А и Б стали истинными? А. Сочинительными союзами являются: 1 . а, 2. также, 3. как будто. Б. Подчинительными союзами являются: 4. когда, 5. либо, 6. если. III. Спишите, вставьте пропущенные союзы, определите группу по значению, разряд. 1. Не ищи правды в других, ..ее нет в тебе. /Пословица/ 2. Не от росы урожай, ..от поту. /Пословица/ 3. Я хочу, ..к штыку приравняли перо. /М. Маяковский/ 4. А он, мятежный, ищет бури, ..в бурях есть покой! /М. Лермонтов/ IY. В каких предложениях союз И связывает однородные члены? Запишите их, расставляя недостающие знаки препинания. 1. Сверкающий ливень запрыгал и сад зашумел от дождя. /И. Бунин/ 2. И пращ и стрела и лукавый кинжал щадят победителя годы. /А. Пушкин/ 3. Ветер налетел и окно распахнулось настежь. 4. На дворах и домах снег лежит полотном. /И. Никитин/ Y. Продолжите предложение дважды, так, чтобы получилось сначала простое предложение с одноразовыми членами, затем сложное. Не забудьте расставить запятые! Пришла весна и ...YI. Закончите предложение так, чтобы получилось предложения, выражающие: а/ временные отношения; б/ причинные отношения; в/ целевые отношения. Нужно много читать .../когда? почему/ с какой целью? / YII. Где выделенное слово – СОЮЗ? Запишите предложения с союзами ТАКЖЕ и ТОЖЕ. 1. Землю то/же/ можно измерить /А. Дорохов/ 2. То/же/ слово, да не так бы молвить. /Пословица/ 3. Костя ей так/же/ дорог, как брат и сестра. /В. Осеева/ 4. Луи Пастер установил так/же/, что при высокой температуре микробы погибают. /М. Янковская/ YIII. Различайте союз и другие части речи! Найдите и запишите предложения, в которых употреблены местоимения с предлогами или частицами. 1. Что сходит с рук ворам, за/то/ воришек бьют. /И. Крылов/ 2. Смотри, кума, что/бы/ не осрамиться. /И. Крылов/ 3. Что/бы/ вы посоветовали мне прочитать о декабристах? 4. Становилось все холоднее, за/то/дождь прекратился. IХ. К какой части речи относится слово ТОЧНО в предложении? Поясните свою точку зрения. 1. Все возможные последствия он просчитывал достаточно точно и потому был спокоен. 2 никто нивчём себя не выдал, точно все в рот воды набрали.

6 лет назад