Предмет: Українська література, автор: nikituksergej149

Твір на тему "Мої роздуми над прочитаним твором 1. Карпенка-Карого "Мартин Боруля"
Потрібно на дві сторінки

Ответы

Автор ответа: naturalsprining
2

Ответ:

Іван Карпенко-Карий (справжнє ім'я — Іван Тобілевич) — це видатний драматург кінця XIX — початку XX століття, один із корифеїв українського театру. Він стояв біля витоків нової української драматургії. Найчастіше у своїх творах письменник звертався до соціальних проблем сучасної йому доби, описував тодішні економічні обставини та відносини, висловлюючи у підтексті своє ставлення до крутійства чи визиску. Тему згубного впливу грошей, зароблених гнобленням інших людей, Карпенко-Карий розвинув у комедії "Хазяїн".

Головний герой п'єси — Терентій Пузир. Це доволі обмежена людина. Для нього найдорожче в житті — гроші. Сільський багатій не замислюється над тим, чи буде щасливою його дочка Соня, коли вийде заміж за Василя Чобота; не думає, як тяжко живеться його робітникам, змушеним давитися хлібом, схожим на камінь, глевким, як глина. Дивуєшся, читаючи про те, що Пузир готовий переступити через своїх рідних, керуючись єдиною метою — збагаченням. При цьому сам Хазяїн ходить у старому залатаному халаті, якого давно пора пустити на ганчірки, і в кожусі, що вже "торохтить і сильно лоєм тхне". Єдине, на що Пузир витрачає гроші, — це на те, що може його ще більше збагатити. Мене обурює і засмучує, що цей сільський мільйонер — неосвічений, "дрімучий", бідний духовно. До якого там меценатства його спонукати, коли він навіть не знає, хто такий Котляревський, і, тим більше, не хоче давати грошей на спорудження пам'ятника українському митцеві.

Задля об'єктивності треба сказати, що мені імпонує хазяйновитість Пузиря: він знає, скільки у нього кіп хліба, скільки овець тощо. Тільки надто вже він труситься над кожною соломинкою свого добра, і через це таки переходить від економності до скупердяйства.

Объяснение:

Мріють стати глитаями і бути схожими на свого господарями і Феноген та Ліхтаренко. При цьому вони так само, як і Пузир, вчаться не гребувати засобами. Кумедно, що "учитель" навіть і не здогадується, як його обкрадають помічники. Через цю необізнаність хазяїн звинувачує у крадіжці простого робітника Зозулю і звільняє його. Його навіть не особливо мучить сумління, коли стає відомо, що той від безвиході наклав на себе руки. Хвилює питання: невже такі люди, як Пузир, справді не мають совісті, співчуття, милосердя?

Бажання зекономити кожну копійку стає для Пузиря фатальним. Смерть завжди трагічна. Проте комічним, навіть гротескним є те, що приводить хазяїна до смерті: бідолашний мільйонер гине, рятуючи від гусей копу жита, з якої ті вже встигли дещицю поскубти. Гуси Рим врятували, а Терентія Пузиря зі світу звели...

Ніяк не скажеш, щоб цьому антигероєві можна було позаздрити: не було його життя ні повним, ні щасливим, ні гідним наслідування. Воно було отруєне пристрастю до збагачення і, попри силу-силенну грошей, доволі жалюгідне і безрадісне. Знаючи, що скоро помре, Пузир так і не погодився на операцію, оскільки категорично не хотів платити. Виходить, що навіть власне життя не становило для нього цінності на фоні інших благ, значно привабливіших...

Ця сатирична комедія є актуальною і в наш час. З великою художньою силою вона розкриває психологію "нових хазяїв", а мораль її мудра і проста: людина не повинна жити тільки задля збагачення, вона ще й має подбати про світ — зовнішній і внутрішній, духовний.

Похожие вопросы
Предмет: Право, автор: limkoren
1. Назвіть ознаки злочину. а) кримінальна протиправність; б) суспільна небезпечність; в) осудність; г) винність; д) караність; є) необережність; ж) навмисне скоєння діяння. 2. Визначте, яким є строк такого адміністративного стягнення, як виправні роботи. А 2 місяці. Б 4 місяці. В 6 місяців. Г 1 рік 3. Вкажіть, як можна класифікувати відкрите викрадення чужого майна. А Як привласнення. Б Як розбій. В Як грабіж. Г Як крадіжку. 4. Вкажіть, яке з названих порушень належить до адміністративних правопорушень в галузі охорони природи. А Випуск і реалізація продукції, яка не відповідає стандартам. Б Порушення прав ил торгівлі. В Порушення вимог щодо охорони надр. Г Порушення чи невиконання трудового договору. 5. Вкажіть, яким є граничний строк направлення неповнолітнього до спеціальної навчально-виховної установи для дітей та підлітків. А 1 рік. Б 2 роки. В 3 роки. Г 4 роки. 6. Визначте, що з названого характеризує поняття «співучасть». А Спільна участь двох чи більше осіб у вчиненні злочину. Б Умисна участь двох чи більше осіб у вчиненні правопорушення. В Умисна участь двох чи більше осіб у вчиненні злочину. Г Умисна спільна участь двох чи більше осіб у вчиненні умисного злочину. 7. Вкажіть, яке із вказаних визначень характеризує поняття «суб’єктивна сторона злочину». А Зовнішній прояв злочинного діяння. Б Зовнішнє виявлення злочину. В Особа, що вчинила злочин. Г Внутрішнє, психічне ставлення особи до свого злочинного діяння. 8. Вкажіть, що з названого є заходом адміністративного стягнення. А Карантин. Б Особистий огляд. В Попередження. Г Огляд документів. 9. Вкажіть, які органи мають право застосовувати до правопорушника таке стягнен як адміністративний арешт. А Суди. Б Митна служба. В СБУ. Г Органи внутрішніх справ. 10.Вкажіть, які види кримінальних покарань не застосовуються до неповнолітніх згідно з Кримінальним кодексом України. А Штраф. Б Громадські роботи. В Виправні роботи. Г Обмеження волі. 11. Вкажіть максимальний відсоток, який утримується на користь держави із за робітної плати особи, щодо якої застосовано такий вид адміністративного стягнення, як виправні роботи. А 10 %. Б 15%. В 20 %. Г 25 %. 12. Визначте, яке адміністративне стягнення є грошовим. А Штраф. Б Позбавлення спеціального права. В Адміністративний арешт. Г Виправні роботи.​
ПОЖАЛУЙСТА!!!
Предмет: Химия, автор: vazhovskaya2005