Предмет: История, автор: pogulajloliza

30б срочно!!! історія україни ​

Приложения:

Ответы

Автор ответа: dzefi46
1

Ответ:

1)•У́нія — союз держав, очолених одним монархом.

•Фільва́рок — маєток у Польщі, Литві, Україні та Білорусі у XIV—XIX ст. Панський сільськогосподарський хутір, багатогалузеве господарство, орієнтоване на виробництво збіжжя на продаж. За панщини у фільварках використовувалася праця кріпаків, пізніше — наймана.

•Бра́тства — національно-релігійні громадські організації руських (українських і білоруських) православної та унійної шляхти та міщан у XVI–XVIII ст. 

2)•Йо́в Боре́цький — український православний церковний діяч, полеміст, письменник. Митрополит Київський, Галицький і всієї Русі. Ректор Львівської братської школи, перший ректор Київської братської школи. Представник шляхетського роду Борецьких гербу Голобок. Народився у Бірчі, Руське воєводство. 

•Іпа́тій По́тій — державний та релігійний діяч Речі Посполитої, клірик православної та греко-католицької церков. Стоїть біля витоків української греко-католицької церкви, Митрополит Київський, Галицький і всієї Русі. Представник шляхетського роду Потіїв гербу Вага з Берестейщини. Випускник Краківської академії

•Петро́ Моги́ла — український політичний, церковний і освітній діяч молдавського походження. Митрополит Київський, Галицький і всієї Русі, екзарх Константинопольського патріарха. Архімандрит Києво-Печерського монастиря. Представник молдавського боярського роду Могил. Народився у Сучаві, Молдавія. 

Іпатій лишній, бо він діяч Речі Посполитої.

3) •Стату́т Вели́кого кня́зівства Лито́вського — основний кодекс права Великого князівства Литовського, Руського, Жемайтійського. Видавався в трьох основних редакціях 1529, 1566 і 1588 років, які відомі як Литовські статути. 

•Заснував академію у 1576 році.

•Цей день в історії : 10 вересня 1620 : Відновлення православної ієрархії у Київській митрополії

•Люблінська унія- підписано: 1 липня 1569

1- Відновлення православної їєрархії

2- Стату́т Вели́кого кня́зівства Лито́вського

3- Люблінська унія

4- Заснував академію

4) новувалися при братствах. На початку XVII ст. в Україні налічувалося близько 30 братських шкіл. У 1615 р. виникла школа при Київському, у 1620 р. — Луцькому, у 1636 р. — Кременецькому братствах.

У братських школах працювали відомі педагоги, вчені й діячі культури. Так, ректорами Київської братської школи були майбутній православний київський митрополит Іов Борецький, учений і письменник-полеміст Мелетій Смотрицький, поет і церковний діяч Касіян Сакович. Її викладачами були білоруський просвітник Сава Андрієвич і відомий православний богослов Захарія Копистенський.

Восени 1631 р. в Києві з’явився ще один навчальний заклад. У Києво-Печерській лаврі архімандрит П. Могила заснував школу («гімназіон»). За своєю програмою навчання вона нагадувала єзуїтські колегіуми, які в тогочасній Європі за якістю освіти вважалися кращими.

У першій половині XVII ст. в Україні зростала кількість єзуїтських, протестантських і греко­католицьких навчальних закладів. У 1608 р. єзуїтські колегіуми було відкрито у Львові та Луцьку, у 1615 р. — у Гуменному на Закарпатті. Протестантські школи існували у Гощі, Берестечку, Хмільнику, Крилову й Панівцях. Школу вищого типу протестанти заснували 1638 р. в Кисилині на Волині. За зразком єзуїтських колегіумів греко­католиками були організовані василіянські школи в Бересті, Володимирі-Волинському, Шаргороді та Холмі.

Похожие вопросы
Предмет: Литература, автор: kirkaa804
гЗадание 1. Соотнесите героя поэмы «Руслан и Людмила» с его чертами характера. (5 баллов)

1

Руслан

А

страшный, злой, грозный

2

Черномор

Б

вспыльчивый, но отходчивый, великодушный

3

Финн

В

храбрый, добрый, смелый

4

Фарлаф

Г

мудрый, доброжелательный

5

Владимир

Д

трусливый, коварный, бессовестный

Задание 2. Прочитайте вопросы теста. Выберите правильный вариант ответа. (10 баллов)

1.Какие волшебные предметы используют герои поэмы? (2 правильных ответа)

А) шапка- невидимка Б) кольцо В) ковер-самолет

2. О каких исторических событиях упоминается в поэме?

А) взятие Царь-Града Б). поход русского князя на половцев В) бой с печенегами

3.Чьей дочерью была Людмила?

А) Князя Игоря. Б) Князя Ярослава В) Князя Владимира

4. Из скольких песен состоит поэма «Руслан и Людмила»?

А) 5 Б) 4 В) 6

5. Что делает пушкинский «кот учёный», когда идёт направо?

А) песнь заводит Б) сказку говорит В) на ветвях сидит

6. Укажите вариант, содержащий изобразительный прием – олицетворение:

А) «Вокруг Руслана ходит конь» Б) «Все встали» В) «Бледнела утренняя тень»

7. Какой изобразительный прием содержится в выражении «Могучий богатырь»?

А) олицетворение Б) эпитет В) сравнение

8. Какой изобразительный прием содержится в выражении «Дремало поле боевое»?

А) эпитет. Б). сравнение В) олицетворение

9. «Как божий гром, Наш витязь пал на басурмана»? Какой изобразительный прием использован в данном выражении?

А) эпитет Б) метафора В) сравнение

10. Какая из пословиц соответствует содержанию произведения «Руслан и Людмила»?

А) Кашу маслом не испортишь Б) Доброму и добрая слава В) Ходи больше- жить будешь дольше.​
Предмет: Биология, автор: bobikmakaron
Итоговая проверочная работа по биологии 6 класс

1. Растения в отличие от животных:

а. образуют на свету органические вещества из углекислого газа и воды;

б. питаются готовыми органическими веществами;

в. поглощают кислород в процессе дыхания;

г. имеют клеточное строение.

2. Роль стебля в жизни растения состоит в:

а. поглощении воды и минеральных солей из почвы;

б. образовании органических веществ;

в. укреплении растения в почве;

г. передвижении воды, минеральных и органических веществ.

3. Что представляет собой корень?

а. видоизмененный побег;

б. корневище с почками;

в. подземный орган, который поглощает воду и минеральные вещества;

г. клубень с почками.

4. Какую роль играет свет в процессе фотосинтеза?

а. способствует передвижению энергии;

б. служит источником энергии;

в. способствует поглощению воды растением;

г. способствует делению клеток.

5. Растения поглощают кислород и выделяют углекислый газ в процессе:

а. фотосинтеза;

б. дыхания;

в. испарения;

г. передвижения веществ.

6. Для прорастания семян необходим воздух, так как:

а. в них происходит фотосинтез;

б. они дышат;

в. они поглощают углекислый газ;

г. они состоят из клеток.

7. Какова роль насекомых в размножении растений?

а. питаются нектаром;

б. питаются пыльцой;

в. питаются всеми органами растения;

г. переносят пыльцу с цветка на цветок.

8. Каково значение растений для животных?

а. обогащают воздух азотом;

б. обогащают воздух углекислым газом;

в. повышают влажность воздуха;

г. создают органические вещества, обогащают воздух кислородом.

9. Растения, у которых две семядоли, стержневая корневая система, сетчатое жилкование листьев, относятся к классу:

а. двудольных;

б. папоротников;

в. однодольных;

г. хвойных.

10. Наука фенология изучает:

а. растения;

б. процессы дыхания и фотосинтеза;

в. явления в жизни растений;

г. грибы.

11. Размножение растений в природе. (Опишите способы)

12. Значение листьев в жизни растения.

13. Как можно изучить кожицу лука?
СРОЧНО 10балов