Предмет: Русский язык, автор: qwertya0121

Спиши слова и разбери их по составу . Зимний ,сбежал ,играли ,комочки ,трава ,разводят , утренние, лемонное (желе),

Ответы

Автор ответа: arsenijgrekov4
0

Ответ:

Зимний

Зим-корень

н-суффикс

ий-окончание

зимн-основа

сбежал

с-приставка

беж-корень

а и л-суффиксы

нет окончания

сбежа-основа

играли

игр — корень

а — суффикс

л — суффикс

и — окончание

игра — основа слова

трава» по составу

Состав слова: трав — корень, а — окончание, трав — основа слова.

Разводят

раз — префикс (приставка)

вод — корень

ят — окончание

развод — основа слова

утреннее

утр — корень

енн — суффикс

ее — окончание

утренн — основа слова

лимонный

лимон — корень

н — суффикс

ый — окончание

лимонн — основа слова

только окончание ое

Состав слова: желе — корень, нет окончания, желе — основа слова.

Объяснение:

Состав слова «комочки»:

корень - [ком], суффикс - [оч], суффикс - [к], окончание - [и]

! Формообразующий суффикс прошедшего времени л не входит в основу глагола.

Похожие вопросы
Предмет: Английский язык, автор: nonirlep
Предмет: Психология, автор: Аноним
Помогите пожалуйста ответить на вопросы по психологии развития, как на экзамене!

7. Когнитивные теории развития. Основные положения концепции Ж.Пиаже. Понятия ассимиляции и аккомодации. Проблема детского эгоцентризма мышления.

8. Проблема источника и движущих сил психического развития в отечественной и зарубежной психологии.

9. Психосоциальный подход к периодизации психического развития э Эриксона.

10. Психическое развитие ребенка в период младенчества. Общая характеристика периода новорожденности. Понятие комплекса оживления. Социальная ситуация развития, ведущий вид деятельности, развитие предметной деятельности и зарождение новых видов деятельности. Развитие познавательной сферы, развитие личности. Кризис 1 года.

11. Психическое развитие ребенка раннего возраста: социальная ситуация развития, развитие предметной деятельности и зарождение новых видов деятельности. Развитие познавательной сферы, развитие личности. Сущность и характеристика кризиса 3-х лет.

12. Особенности развития познавательной сферы в дошкольном возрасте: внимание, восприятие, память, мышление, речь, воображение. Развитие личности дошкольника: самосознание, эмоциональная и мотивационная сфера. Роль игры и других видов деятельности в формировании личности дошкольника. Общение со взрослыми и детьми. Психологическая готовность ребёнка обучению K B школе: мотивационная, интеллектуальная, волевая, социальная готовность, их критерии и показатели. Сущность и характеристика кризиса 7 лет.

13. Психическое развитие в младшем школьном возрасте: социальная ситуация развития, специфика учебной деятельности, развитие личностных и познавательных структур младшего школьника в условиях учебной деятельности. Динамика общения в младшем школьном возрасте.

14..психическое развитие в подростковом возрасте: социальная ситуация развития, значение физиологического созревания для развития личности, ведущая деятельность. Специфические особенности поведения подростков. Особенности общения с подростками. Сущность и характеристика подросткового кризиса. Кризис перехода к юности.

15. Общая характеристика психического развития в юношеском возрасте: социальная ситуация развития, ведущая деятельность, основные психические новообразования.​