Предмет: Биология, автор: murasikmarina

Позначте одну правильну відповідь.
1. Визначте розділ зоології, що вивчає комах:
А ентомологія В орнітологія
Б теріологія Г іхтіологія
2. Визначте, які комахи мають риючі кінцівки:
А вовчки В таргани
Б богомоли Г сарана
3. Визначте, які комахи належать до суспільних:
А блохи В клопи
Б мурашки Г мухи
4. У членистоногих симетрія тіла:
А відсутня В двобічна
Б радіальна Г променева
5. Павук-хрестовик починає перетравлювати їжу:
А поза своїм організмом В у стравоході
Б у глотці Г у шлунку
6. Карапакс річкового рака прикриває:
А грудний відділ і черевце В голову
Б головогруди Г усе тіло
ІІ рівень
7. Із запропонованих відповідей виберіть дві або більше правильних.
Ознаки представників класу Ракоподібні:
А п’ять і більше пар ходильних ніг
Б три пари ходильних ніг
В органи виділення — мальпігієві судини
Г мають дві пари вусиків
Д органи дихання — зябра
Е мають черевні ніжки
Є шлунок має два відділи
8. Із запропонованих відповідей виберіть дві або більше правильних.
Ознаки представників класу Павукоподібні:
А мають одну пару вусиків
Б чотири пари ходильних ніг
В мають одну пару складних очей
Г наявність однієї пари хеліцер
Д органи виділення — зелені залози
Е органи дихання — легеневі мішки і трахеї
Є серце міститься на спинному боці черевця

Ответы

Автор ответа: SofikAvikts
1

Ответ:

Объяснение:

1. А

2. Б

3. Б

4. В

5. А

6. В

7. А

8. А

9. А

10. 2 - В, 3-Б, 4-А, 5-Г

11. 6 - А, 1 - Б, 3-В, 5-Г, 4-Д


murasikmarina: Спасибо большое:)
Похожие вопросы
Предмет: Алгебра, автор: anakonon6
Предмет: Литература, автор: zanelturarbek
Весна-Красна спускается на Красную горку в сопровождении птиц Весна-Красна В урочный час обычной чередою Являюсь я на землю берендеев. Нерадостно и холодно встречает Весну свою угрюмая страна. Печальный вид: под снежной пеленою Лишенные живых, веселых красок, Лишенные плодотворящей силы, Лежат поля остылые. В оковах Игривые ручьи, - в тиши полночи Не слышно их стеклянного журчанья. Хоть стыдно мне, а надо признаваться Пред птицами. Сама я виновата, Что холодно и мне, Весне, и вам. Шестнадцать лет тому, как я для шутки и теша свой непостоянный нрав, Изменчивый и прихотливый, стала Заигрывать с Морозом, старым дедом, Проказником седым; и с той поры В неволе я у старого. Мужчина Всегда таков: немножко воли дай, А он и всю возьмет, уж так ведется от древности. Оставить бы седого, Да вот беда, у нас со старым дочка - Снегурочка. В глухих лесных трущобах, в нетающих лядинах возвращает Старик свое дитя. Любя Снегурку, Жалеючи ее в несчастной доле, Со старым я поссориться боюсь; А он и рад тому - знобит, морозит Меня, весну, и берендеев. Солнце Ревнивое на нас сердито смотрит И хмурится на всех; и вот причина Жестоких зим и холодов весенних. Дрожите вы, бедняжки? Попляшите, Согрейтесь! Видала я не раз, Что пляскою отогревались люди. Хоть нехотя, хоть с холоду, а пляской Отпразднуем прилет на новоселье.




1. Какие художественные средства использует автор в данном отрывке? Выпишите примеры. Как помогают художественные средства понять идею произведения? Докажите примерами из отрывка.


дам 100 б​
Предмет: Алгебра, автор: podzharovsasha
Предмет: Биология, автор: t4sher228008