Предмет: Литература, автор: shkondeykv

Який внесок зробив Есхіл у розвиток античного театру?

Ответы

Автор ответа: sasharomakha775

Відповідь:Есхіл удосконалив драматичну техніку: обмежив участь, а отже, й значення хору; увів на сцену другого актора, що уможливило розвиток дії і пожвавлення діалогу. Доля хору завжди залучена до трагедії, результат драми певною мірою торкається і його учасників.

Пояснення:

Автор ответа: dasha20483

Ответ:

Есхіл удосконалив драматичну техніку: обмежив участь, а отже, й значення хору; увів на сцену другого актора, що уможливило розвиток дії і пожвавлення діалогу. Доля хору завжди залучена до трагедії, результат драми певною мірою торкається і його учасників.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Физика, автор: ulanadevicenko

снаряд выпущенный со скоростью 500м/с под углом 45 градусов к горизонту в верхей точке траекторииразорвался на два одинакових осколка. Первий осколок вернулся к месту вістрела по траектории полета снаряда. на каком растоянии от места вістрела упал второй осколок ? сопаротивление воздуха не учитівайте

1 год назад

Предмет: Математика, автор: samir211113

6. Даны множества А, В и С. Дай им названия. Назови элементы мно- жеств. Определи их общие свойства. Какое множество является под- множеством другого множества? Запиши при помощи букв и знаков А с 12 10 18 16 14 B 13 15 19 11 17 С 10 17 19 13 16 14 12 15 18 11

1 год назад

Предмет: Математика, автор: hegayhan

Реши задачу Периметр участка прямоугольной формы 400м, а его ширина 62м.Чему равна его площадь?
(сфоткайте решение на листочке пожалуйста)
даю 20 баллов
заранее спасибо)

1 год назад

Предмет: Другие предметы, автор: tuleshovmaksat449

Срочно кто может дать ответы?

7 лет назад

Предмет: Русский язык, автор: arsuhahacker664

Спиши текст, вставляя пропущенные буквы и знаки препинания.
Мы с товарищем соб_рались в д_лёкую поездку и предпол_гали выехать до зари. Однако наши предпол_жения (не)осуществились: замешкавшись, мы выехали, когда со_нце подн_лось уже высоко. Игорь посмотри вокруг, - сказал я. Дорога шла равнинной мес_ностью, она (не )поднималась и (не) опускалась. Всюду, куда хватал глаз, расст_лалась необозримая степь. В небе нет туч_ лишь только стриж_ п_рил высоко. До чего же он певуч_. Всюду тиш_. Кроме густой и высокой травы и мелкой пор_сли у дороги, не видно было никакой другой р_стительности. В полдень мы распол_жились на отдых у небольшого селения на берегу маленького озера. Ребятишки самого различного возр_ста , загорелые, бронзовые, купались в нём, плавали наперегонки, соревновались, как настоящие пловц_. Пок_рмив лошадей, мы поехали дальше. Со_нце пекло нестерпимо, к металлическим частям повозки нельзя было прикосну(т_ся). Подл_жив под голову захваченный на всякий случай непромокаемый плащ__, я задремал. Очнулся – по – прежнему прост_ралась перед глазами та же бесконеч_ная степь, но солнце уже совсем склонилось к горизонту. На небе засияли звёзды. Наконец вдали замелькали электрические огни. Через час мы в_ехали в город.

О чем данный текст, как бы вы его назвали?
Найдите в тексте слова с чередованием.
Объясните написание чередующихся гласных а-о, е-и в корне.

7 лет назад