Предмет: Қазақ тiлi, автор: DariyaSupersila

8. Мәтiн бойынша окигалардын ретiн санмен белгiленiз.
Окигалар
Куннiн акылы
Жылкынын арманы
Туйеден корыккан жылкы
peri
[3]
[1] помогите пожалуйста это соч срочно надо!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DamirKrolik
0

Ответ:

Жылқының арманы

Объяснение:

Вроде бы так у меня такая же

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Математика, автор: sofia19963101
У глечик вміщується Зл води,а в каністру - в7 більше.Скільки літрів води вміщується в глечи каністру разом?​
1 год назад
Предмет: Окружающий мир, автор: Аноним
цікаве повідомлення про личинку травневого жука написати
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: zulfiyatemirbekova25
ПОЖАЛУЙСТА ПОМОГИТЕ РЕБЯТА ЭТО СРОЧНО!Решите уравнение

1) 2х-(3-х)/2= 3 3/8

2) у2-5/4-15-у2/5=у2-4/3
1 год назад
Предмет: Математика, автор: lysenimagination
Вместо * найди такое число (одно и то же), чтобы равенство было Верным

700 умножить * = 2800 : *
* =?
6 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: WhiteIceWolf
Ниже вам предстоит восстановить историю одного лингвистического понятия, фигурировавшего в различных лингвистических трудах. Знание содержания упомянутых в задании работ для решения не требуется.


В ранних русских грамматических трудах, например в «Российской грамматике» М.В. Ломоносова, понятие (1) ещё не осознавалось как особая синтаксическая единица, но активно описывалось. С развитием лингвистической мысли понятие (2) как логического и психологического суждения сделалось главным предметом синтаксиса. Понятие (1) стало ненужным и отсутствовало в главных грамматических трудах середины XIX в., например в «Из записок о русской грамматике» А.А. Потебни.


В работах же Ф.Ф. Фортунатова (1), наоборот, стало главной единицей синтаксиса. Выдающийся лингвист делил (1) на законченные и незаконченные. Законченные (1) известны нам сейчас как (2).



Напишите понятия (1) и (2) в отдельные поля для ответов.
6 лет назад