Предмет: Қазақ тiлi, автор: DariyaSupersila

8. Мәтiн бойынша окигалардын ретiн санмен белгiленiз.
Окигалар
Куннiн акылы
Жылкынын арманы
Туйеден корыккан жылкы
peri
[3]
[1] помогите пожалуйста это соч срочно надо!!!!

Приложения:

Ответы

Автор ответа: DamirKrolik
0

Ответ:

Жылқының арманы

Объяснение:

Вроде бы так у меня такая же

Предыдущий вопрос
Следующий вопрос
Похожие вопросы
Предмет: Қазақ тiлi, автор: Amira19730101
Берілген сойлемнен сөз тіркесін тап, байланысу түрі мен тәсіліне

1. Ол шиті мылтыкпен киік атып әкелді.

талда.
1 год назад
Предмет: Алгебра, автор: nb802447
Решите пжпжпжпжпж даю 20баллов
1 год назад
Предмет: Геометрия, автор: grekdara94
Допоможить плиззз
Потрібна допомога: розгорнута відповідь,малюнок !!!​
1 год назад
Предмет: Математика, автор: lysenimagination
Вместо * найди такое число (одно и то же), чтобы равенство было Верным

700 умножить * = 2800 : *
* =?
7 лет назад
Предмет: Русский язык, автор: WhiteIceWolf
Ниже вам предстоит восстановить историю одного лингвистического понятия, фигурировавшего в различных лингвистических трудах. Знание содержания упомянутых в задании работ для решения не требуется.


В ранних русских грамматических трудах, например в «Российской грамматике» М.В. Ломоносова, понятие (1) ещё не осознавалось как особая синтаксическая единица, но активно описывалось. С развитием лингвистической мысли понятие (2) как логического и психологического суждения сделалось главным предметом синтаксиса. Понятие (1) стало ненужным и отсутствовало в главных грамматических трудах середины XIX в., например в «Из записок о русской грамматике» А.А. Потебни.


В работах же Ф.Ф. Фортунатова (1), наоборот, стало главной единицей синтаксиса. Выдающийся лингвист делил (1) на законченные и незаконченные. Законченные (1) известны нам сейчас как (2).



Напишите понятия (1) и (2) в отдельные поля для ответов.
7 лет назад