Предмет: Українська мова, автор: gritziks

складіть і запишіть речення з поданими словами так, щоб вони були прикладками або іншими членами речення ( за зразком)
зразок.Дніпро-ріка впадає в Чорне море.Чи плавав ти в Дніпрі?
Слова: Легенда, Чернівці, гімнастика, Ай-Петрі, сом
СРОЧНО!!! ДАЮ 20 балов

Ответы

Автор ответа: lizetohka99

Ответ:

Легенда-Марадонна вписав свою сторінку в історію розвитку футболу. Ця легенда передавалася з покоління в покоління.

Місто Чернівці має свою славну сторінку в загальній історії України. Чернівці славляться своїм одним із найстаріших університетів України.

Гора Ай-Петрі не має стрімких підйомів і спусків. Хто не був на Ай-Петрі, той не бачив Криму.

Риба сом водиться в глибоких річках з проточною водою. Спіймати сома дуже важко.

Предыдущий вопрос

Следующий вопрос

Похожие вопросы

Предмет: Русский язык, автор: kohsofi7

Выполните задания, прочитайте текст
1.Озаглавить текст
2.Найти и выписать предложение, в котором заключается основная мысль текста
3.На какую целевую аудиторию рассчитан данный текст?

Незадолго до первой мировой войны газеты всего мира сообщили о трагической гибели огромного океанского парохода «Титаник». В открытом море он наскочил на плавающую ледяную гору – айсберг…
В первые же минуты катастрофы обнаружилось, что спасти удастся только женщин, детей, да и то не всех. Ужас охватил находившихся на пароходе…
И тут произошло нечто невероятное. На верхнюю палубу вышли музыканты симфонического оркестра, ехавшего на «Титанике» и дававшего по вечерам концерты для пассажиров. Они вышли со своими инструментами в руках, расселись в таком же порядке, как всегда сидели на концертах, и заиграли…
Заиграли Третью симфонию Бетховена. Героическую симфонию героического композитора. Симфонию великого музыканта, чья жизнь и чье творчество были насыщены неустанной, напряженной борьбой против жестоких ударов судьбы, которые обрушивались на него с первых до последних дней его жизни, борьбой с горем, нуждой, унижениями и несправедливостью, борьбой за жизнь, за счастье, за радость…
Смертельно раненный «Титаник» погибал медленно, мучительно долго, словно не хотел расставаться с жизнью. А сотни людей, обречённые вместе с ним на гибель, слушали музыку бетховенской симфонии, и эта музыка укрепляла их волю, вливала в них мужество, уберегала от паники, от душевных мук, от сумасшествия - от всего, что неизбежно угрожало каждому, кто находился в эти минуты на корабле. Какой могучей силой должна обладать музыка, способная оказать людям поддержку в трагическую минуту жизни, помочь им сохранить душевное равновесие, человеческое достоинство.
Музыка Бетховена звучала мужественно и величаво, заглушая шум воды, заполнявшей тело корабля, заглушая страдания гибнущих людей. Она звучала до той минуты, пока волны не накрыли палубу вместе с музыкантами, вместе с последними звуками бетховенской симфонии.
Все музыканты судового оркестра «Титаника» играли до последнего момента и погибли в ночь с 14 на 15 апреля 1912 года...

1 год назад

Предмет: Українська мова, автор: krasilovaanastasiya2

Цей п'ятий полк тут сьомий день.Вперед не йде й назад не йде.
Цього літа старі лелеки вирощували п'ятьох лелечат.
Підчеркнути усі члени речення головні та другорядні та зробити розбір числівників

1 год назад

Предмет: Биология, автор: pampers225

1. Оплодотворенная яйцеклетка. 2. Система в организме, образованная из эктодермы. 3. Основатель современной эмбриологии, доказавший, что человек развивается по единому плану со всеми позвоночными. 4. Стадия зародыша, в результате которой образуется комплекс осевых органов. 5. Новый организм, который развивается из оплодотворенной яйцеклетки. 6. Совокупность процессов, приводящих к образованию гаструлы. 7. Немецкий исследователь, один из основателей экспериментальной эмбриологии. 8. Индивидуальное развитие особи. 9. Первичная полость тела. 10.Совокупность клеточных элементов, расположенных между наружными и внутренними зародышевыми листками в первичной полости. 11. Краткое повторение исторического развития вида, к которому относится данная особь. 12. Процесс возникновения и нарастания структурных и функциональных различий между отдельными клетками и частями зародыша. 13. Период, длящийся от образования зиготы до рождения или же выхода из яйцевых оболочек. 14.Один из осевых органов зародыша, образующийся после завершения гаструляции. 15. Период, длящийся от выхода яйцевых оболочек или рождения до смерти организма. 16.Двухслойный зародышевый мешок, наружный слой клеток которого называется эктодермой. 17.Период накапливания клеточного материала для дальнейшего развития. 18. Набор хромосом в стадии дробления. 19.Однослойный многоклеточный зародыш.

1 год назад

Предмет: Алгебра, автор: denc4kkkk

Линейное уравнение
Выделите цветом верный ответ.

Решите уравнение

7 лет назад

Предмет: Алгебра, автор: arinaonkhinagmailcom

Помогите пожалуйста срочно Известно, что 3(2x + a)2=12x2 + 60x + 3a2.
найдите а и вычислите значение выражения 3(2x + a)2 при x= - 4.

7 лет назад